| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充诗句。 ( 1 )________，笑问客从何处来。 ( 2 )绿遍山原白满川，________。 ( 3 )________，白发谁家翁媪？ ( 4 )________，出没风波里。 ( 5 )四海无闲田，________。 |
| 1、 | 我会理解课文《珍珠泉》最后这句话。 挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠泉啊！ 这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作______ ，表现了作者对珍珠泉的______之情。 |
| 2、 | 根据意思写词语。 ①一个人做事非常的卖力。______ ②群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。______ |
| 3、 | 给下列划线字选择正确的读音。 ①这篇文章______（zhāng zhǎng）属______（zhǔ shǔ）于自传体散文。 ②从显微镜中，我看到了单细胞______（pāo bāo）海藻______（zāo zǎo）的样子。 ③警______（jǐn jǐng）察叔叔到达______（dá tā）商场后，立即对窃______（jiè qiè）贼实施了抓捕。 |
| 4、 | 照样子，填一填。 金→（钅）→（铁） 衣→______→______ 耳→______→______ |
| 1、 | 连线。
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我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，星现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水注，就像有趣的鏡子，映射着我们的脸。
一天结東了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
( 1 )选文写了________、________、________、________四种景物。云彩有的像________，有的像________，还有的像________。
