| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把下面诗句补充完整。 ( 1 )迟日江山丽，________。________，________。《绝句》 ( 2 )________，路上行人欲断魂。——《清明》 |
| 1、 | 根据课文《西门豹》内容填空 破除迷信 巧施妙计 兴修水利 深入调查 魏王派西门豹管理邺，西门豹______，了解当地贫穷的原因；他又______，和群众一起______；最后他还发动群众______。 |
| 2、 | 比一比，组词语。 匀______ 致______ 配______ 传______ 哎______ 均______ 到______ 酒______ 转______ 艾______ |
| 3、 | 帮我找到家。 欢聚 欢呼 欢乐 欢笑 难忘儿时，在故乡那条小河里，我和小伙伴们戏水时的______声以及抓到鱼时的______声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的______。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴______在那条小河边。 |
| 4、 | 联系上下文，根据拼音写字词。 ( 1 )溪水静静地liú tǎnɡ________，有时撞到石块，发出银línɡ________似的声音。 ( 2 )这dònɡ________楼的后面有一棵大树，那儿是孩子们的mì mì________乐园。 ( 3 )这只小hú li________将水提上楼后，就jì xù________悠闲地躺在躺椅上吃qiǎo kè lì________。 |
| 1、 | 连一连。 文房四宝 琴棋书画 雅人四好 梅兰竹菊 花中君子 笔墨纸砚 中医四诊 望闻问切 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
( 1 )这段话是围绕哪句话写的？________ 这样的句子就叫________句。A.打比方 B.作比较 C.列数字
①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。________
②梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。________
( 3 )这段话中介绍了海参________、________、________、________、的活动特点。（一）在火热的夏天里，同学们最喜欢吃什么呢？是不是冰淇淋？你瞧：巧克力做的冰激凌像一把伞，奶油冰淇淋上藏着草莓，还有香草味的，核桃味的......森林里的小动物们也想做一做冰淇淋，它们会用什么东西做呢？做成什么样子的呢？如果它们想把冰淇淋送给远方的朋友又会想出什么办法不使冰淇淋融化呢？冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢......
（二）请你在下面的词语中任选三个，编一则小故事。
小草 小珠 阳光 森林 月亮 小溪
要求：①从上面两道题中任选一个内容，合理地展开想象；②题目自拟；③注意故事内容完整，语句通顺，书写工整，合理使用标点，不写错别字。
