| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填一填,读一读。 ( 1 )少壮不努力,________。 ( 2 )花有重日开,________。 ( 3 )一日之计在于晨,________。 ( 4 )黑发不知勤学早,________。 |
| 1、 | 把下列的词语补充完整 星罗______布 难以______数 用之不______ 水天相______ |
| 2、 | 给形近字组词。 架______ 抄______ 滴______ 服______ 偷______ 哀______ 驾______ 妙______ 摘______ 报______ 愉______ 衷______ |
| 3、 | 填上合适的词语。 ______的晚霞 ______的鲜花 ______的小树 ______的琴声 ______的大海 ______的浪花 ______的太阳 ______的小朋友 |
| 4、 | 读课文《荷花》填空: 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。这句话中描写荷叶数量多的词是______,描写荷叶颜色的词是______,描写荷叶形状的词语是______。 |
| 1、 | 连一连 不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。 梅 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 兰 本是王者香,托根在空谷。 竹 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 菊 |
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
( 1 )这首诗的作者是________,诗歌写的是惠崇的一幅描绘________的画,画面景物有动有静,静的景物有________,动的景物有________,诗人从这些景物感受到________。山姆是一只图书馆老鼠,他的家在儿童参考书柜后面墙壁的小洞里。他见多识广,脑袋里充满奇思异想。一天晚上,山姆决定,该是写一本书的时候了。山姆从图书馆馆员的书桌上拿来一些小方纸,对折成书页。接着,他又发现一支铅笔在架子下滚来滚去,他捡起这支笔,开始写作。
“写你知道的。”山姆在一本关于写作的书中读过这句话。所以他写关于老鼠的事,又在镜子前摆出各种姿势,将镜子里的自己画在书里。山姆写得非常非常卖力,他的第一本书终于完成了,书名是《吱!一只老鼠的生活》。他在封面写着:“文·图/山姆。”接着,走到图书馆的自传区,将生平第一本著作塞进书架中,然后回到他的小洞里等着。
第二天上午,阳光从图书馆的窗户射进来。“这是什么?我从来没见过这样的书。”图书馆馆员说着,把这本《吱!一只老鼠的生活》放在她的桌上。过了一会儿,她拿给其他馆员看。
山姆决定再写另一本书,叫作《寂寞的乳酪》,只是写作让他感觉越来越饿。还好他总是可以在走廊的垃圾桶里发现好多可以吃的面包屑,这真是太好了!画完书中的插图后,他连走带跑地来到图画书区,骄傲地把新作品放到架子上,然后回到他的小洞里等着。
第二天早上,阳光从图书馆的窗户射进来。“咦!山姆的另一本作品。”图书馆馆员说。“这个山姆到底是谁啊?”她不断想着,同时把这本《寂寞的乳酪》放在她的桌子上。过了一会儿,她在“说故事实践”的活动里,把这本书拿给小朋友看。
山姆决定再写一本故事书,叫作《老鼠公馆的神秘事件》。当他写到提心吊胆的情节时,浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内,山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区,偷偷地把他的书放在书架上。然后,回到他的小洞里等待。
( 1 )【想象画面】读文中画线的语句,想象画面。不能根据句子想象到的是( )当他写到提心吊胆的情节时,浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内,山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区,偷偷地把他的书放在书架上。然后,回到他的小洞里等待。
作者把________完全当作了一个人来写,用“________”写出了他的书情节很精彩,“鸡皮疙瘩”让我感受到了________,“蹑手蹑脚”和“偷偷”的动作描写让我仿佛看到了________。
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| 开头交代了故事主角的身份是________,他住在________。老鼠住在________是非常合情合理的。然而,因为住在图书馆的缘故,他________。于是奇妙的事情由此展开。 |
仿写:香香是一只酒店老鼠,她的家在________。她的梦想是________。
题目:我学会了______________
提示:在我们的生活中,你一定学会了许多本领,比如骑自行车、剪纸、炒菜、游泳……请拿起你手中的笔,将其中的故事分享给大家。先把题目补充完整,注意要把学习本领的过程写具体。
