| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 乞巧 ______，______。 ______，______。 |
| 1、 | 我的观点，我来说。 用自己的话谈谈对《春日》这首诗后两句的理解：______ |
| 2、 | 选字填空 淹 掩 洪水______没了整个村庄，绿树______映下的院落和房屋消失在一瞬间。 |
| 3、 | 选择下面的句子朗读时的语气。填序号。 A、吃惊 B、请求 C、生气 D、疑惑 ( 1 )裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？”________( 2 )顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛？________ ( 3 )“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截，改成短袖衬衫吧，我实在等不及了。”________ ( 4 )顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”。________ |
| 4、 | 根据课文内容填一填。 课文写了“我”因为______，而希望变成一棵树。“我”变的一棵树上长满了______的鸟窝，妈妈住在______形的鸟窝里，把好东西分给______吃，“我”馋得直流______。 |
| 1、 | 连一连。 美观大方的 帽子 解开 树梢 方方正正的 棉袄 粘满 要求 勤劳聪明的 老虎 提出 缰绳 愚蠢可恨的 枣核 爬上 泥水 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
裁缝说：“那么，您_____在别的季节拿到新棉袄，_____不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，绝不会让别人笑话您。_____，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，_____羡慕您呢。”
( 1 )按照课文原文填空。无论……还是……：________
( 3 )从文中找出一对反义词：________——________要求：①选择一件生活或学习方面做得成功的事例；②把完成的过程写具体；③表达出自己的真情实感。
