| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《清明》，注明作者和朝代。 |
| 1、 | 照样子，写词语。 ( 1 )例：和弄和弄（ABAB式词语） ________ 、________ 、________ . ( 2 )例：清清爽爽（AABB式词语）________ 、________ 、________ . ( 3 )例：耿耿于怀（AABC式词语）________ 、________ 、________ . | ||||||||||||
| 2、 | 读课文《翠鸟》，回答问题。 本文通过描写翠鸟的______和______。表达了作者对______，告诉了我们应该______的道理。 | ||||||||||||
| 3、 | 选出下列句子运用的修辞手法。 A.比喻 B．夸张 C．拟人 D．反问 E．排比 F．对偶 ( 1 )泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。________( 2 )教室里静得掉根针都听得到。________ ( 3 )松针上一串串雨珠像钻石一样闪闪发光。________ ( 4 )蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中跳着优美的舞蹈。________ ( 5 )牲口没了，官府怎么能善罢甘休呢？________ ( 6 )海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。________ | ||||||||||||
| 4、 | 按拼音写汉字
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| 1、 | 把诗句和相关的传统节日连起来。 去年元夜日，花市灯如昼 中秋节 天阶夜色凉如水，卧看牛郎 织女星 元宵节 至今不会中天事，应是嫦娥掷于人 端午节 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平 七夕节 |
九月九日忆山东兄弟
________，________。
________，________。
( 2 )这首诗的作者是________代诗人________。“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但这并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
……
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
( 1 )写出描写陶罐和铁罐神态的词语。①陶罐（至少2个）：________。
②铁罐（至少2个）：________。
( 2 )选文第4自然段中的省略号表示（ ）。（一）在火热的夏天里，同学们最喜欢吃什么呢？是不是冰淇淋？你瞧：巧克力做的冰激凌像一把伞，奶油冰淇淋上藏着草莓，还有香草味的，核桃味的......森林里的小动物们也想做一做冰淇淋，它们会用什么东西做呢？做成什么样子的呢？如果它们想把冰淇淋送给远方的朋友又会想出什么办法不使冰淇淋融化呢？冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢......
（二）请你在下面的词语中任选三个，编一则小故事。
小草 小珠 阳光 森林 月亮 小溪
要求：①从上面两道题中任选一个内容，合理地展开想象；②题目自拟；③注意故事内容完整，语句通顺，书写工整，合理使用标点，不写错别字。
