| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读《庐山的云雾》,按课文内容填空。 庐山的云雾千姿百态。那些______,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是______。云雾弥漫山谷,它是______;云雾遮挡山峰,它又是______ 。 |
| 1、 | 读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。 老家过年的味道 zǒng shì______最足的。xiǎo yuàn______的墙上贴的全是年画,人们都穿着xiān yàn______的fú zhuāng______,dǎ bàn______得十分piào liàng______。出了门,碰了面,都zhēng______着给大家sòng______祝福。 |
| 2、 | 选择合适的词语填空。 宁静 ( 2 )海面上波涛澎湃的时候,海底依然很________。 ( 3 )听到这个消息,我的心情久久不能________。 |
| 3、 | 想一想,填一填。 新奇的______ 节约______ 有趣的______ 保护______ 美好的______ 建立______ 奇怪的______ 欣赏______ |
| 4、 | 选词填空。 安静 沉静 教室里顿时______下来。 她性格______,不爱说话。 |
| 1、 | 读一读,连一连。 酸溜溜的 工人 勤劳的 鲜花 盛开的 话梅 拉 练 提 中秋节 赛龙舟 端午节 看花灯 元宵节 吃月饼 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写,写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解,把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥,泥土里的虫子也开始活动了,燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化,泥土又软又湿,燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖,鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈,把沙子也晒热了,鸳鸯不敢多活动,只好睡觉。
我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
很快,我就发现自己了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米
“哎呀!”我叫起来,“坏了!
小沙连忙摸耳染,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。②一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
( 1 )选文中画横线的句子①②运用了________的修辞手法,句①形象地说明________;句②形象地说明________。顾客了。”理解正确的一项是( )
A: 小沙主动让“我”剪头,并且非常配合“我”