| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 书法秀。默写《三衢道中》你喜爱的诗句。 |
| 1、 | 写出下列句子下划线词语的近义词。 ( 1 )“住嘴！”铁罐愤怒了，“你怎么敢和我相提并论！”________ ( 2 )鹿开始抱怨起自己的腿来。________ ( 3 )亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？________ ( 4 )啊，你在推究哲理？________ |
| 2、 | 比一比，组词语。 蜜______ 蜂______ 辨______ 阻______ 密______ 峰______ 瓣______ 组______ |
| 3、 | 课外阅读。 五月的田野 麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。于是，空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 那时侯，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的，长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。 五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑着… 我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…… ( 1 )写出文中的一个拟人句，并仿写一句话。( 2 )这篇短文主要回忆了乡村五月________和孩子们________的田园生活。全文洋溢着作者________的心情和对麦子、豆英的________之情。 ( 3 )大自然就是一顿色香味俱全的丰盛的午餐，文中描写“色”的词语有________；描写”“香”的句子是________。 ( 4 )五月的田野带给“我们”那些快乐？ |
| 4、 | 给加下划线的字选择正确的拼音。 ( 1 )这匹骆驼的身材特别匀称 ________（chēng chèn），大家纷纷称赞________（chēng chèn）这是一匹好骆驼。 ( 2 )妈妈加班没回家，他只好到隔壁一个作坊________（zuō zuò）里写作业________（zuō zuò）。 ( 3 )这两件瓷器的模样________（mú mó）很相似，就像一个模型________（mú mó）做出来的。 |
滁州西涧
[唐]韦应物
________幽草涧边生，________黄鹂深树鸣。
春潮________，野渡无人________。
( 2 )诗中描写的事物有哪些？一头狮子正悄悄地向自己逼近。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。
“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
( 1 )找出上文中一对反义词：________——________
( 2 )仿照例子写词语：悄悄地：________
蹦来跳去：________
( 3 )“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”小鹿领悟到了什么道理？
