| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 积累运用 ( 1 )这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵，________”。当读到嫦娥的故事时，我想起了“________，碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆，我想起了“________，二月春风似剪刀”。 ( 2 )从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸金，________”； “花有重开日，________”。所有这些都在督促我要珍惜时间。 ( 3 )读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“________，________”这条谚语，我告诉爸爸，明天的天气一定是________。( 4 )课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，你还积累了哪些古诗，请写出两首古诗的题目。 |
| 1、 | 我火眼金睛，能区分形近字并组词。 另______ 耍______ 找______ 陪______ 男______ 要______ 戏______ 倍______ | ||||||||||||||||||||
| 2、 | 看拼音写词语。
| ||||||||||||||||||||
| 3、 | 根据提示写出含“手”字的词语。 形容高兴地：______。 形容慌乱的：______。 形容毫无办法的：______。 形容医术高明的：______。 | ||||||||||||||||||||
| 4、 | 补充词语。 ______的景象 ______的工作 ______地呐喊 ______地救援 |
| 1、 | 读一读，连一连。 鲜红色的 梨 近朱者赤 耳听为虚 深紫色的 樱桃 不入虎穴 焉得虎子 浅黄色的 李子 眼见为实 水来土掩 紫檀色的 黑母鸡 兵来将挡 近墨者黑 |
清明
唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
( 1 )给下面的字注音。________ | ________ | ________ | ________ |
清 | 魂 | 牧 | 遥 |
①纷纷：________
②借问：________
( 3 )这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？这地方的火烧云变化极多，一会儿________的，一会儿________的，一会儿________，一会儿________。________、________、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
( 1 )把下列词语填在选文中的括号里。半紫半黄 金灿灿 红彤彤 梨黄 葡萄灰 半灰半百合色
( 2 )仿照下面词语的构词方式，分别写三个词语。红彤彤：________ ________ ________
梨黄： ________ ________ ________
( 3 )仿照选文的构段方式，写一写。教室里安静极了，________。
你身边一定有不少熟悉的人吧?请选出你印象最深的一位同学或亲人,通过具体事例来写出他（她）的特点吧!
要求:题目自拟。请各位小朋友认真审清题意,所写人物特点要鲜明,语句
通顺,不写错别字,书写工整,300字左右。
