| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 用积累的名言填空 ( 1 )妈妈总是教育我要像爱自己一样爱别人，正如《墨子》中所说：“________。” ( 2 )“不迁________，不贰________”告诉我们：不要把自己的烦恼发泄在别人身上，同样的错误不要犯两次。、 ( 3 )“仁者________，有礼者________”说明仁慈的人能爱别人，有礼节的人能敬重别人。 ( 4 )俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这与“________，暖于布帛；________，深于矛戟”说的是一个道理。 ( 5 )我们常说传授给人现有的知识，不如传授给人学习的方法。正如授人以________不如授人以________。 |
| 1、 | 多音字组词。 称 chèn______ chēn______ 禁 jīn______ jìn______ 撒 sā______ sǎ______ 传 chuán______ zhuàn______ |
| 2、 | 按生字结构上的特点分类。 欧、载、洲、瑞、启、舒、殊、骤、涉、踏、救、疲 左右结构：______ 半包围结构：______ |
| 3、 | 根据课文《检阅》，给下面的话加上标点。 队长洪亮的声音打破了沉默的局面______队员们______如果把博莱克放在队伍第一排______让大家都能看见他______怎么样______他虽然腿不方便______可仍然是儿童队员______还不是一般的队员______ |
| 4、 | 比一比，再组词。 洒______ 霞______ 陪______ 扬______ 盼______ 酒______ 霜______ 培______ 杨______ 纷______ |
| 1、 | 连一连 明亮的 浮光 奇怪得 五色的 泡泡 甜甜地 问 清澈的 雨珠 轻轻地 等 玲珑的 溪水 静静地 吹 |
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像_________一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上_________着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影_________了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
( 1 )补全诗歌在求知的过程中，我们要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈，妈妈说:“兴许是花开花落，有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
( 1 )读完《大林寺桃花》后，沈括产生了什么疑问?用横线画出来。
