| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按要求填空。 ( 1 )________，沙暖睡鸳鸯。 ( 2 )竹外桃花三两枝，________。 ( 3 )________，每逢佳节倍思亲。 ( 4 )借问酒家何处有？________。 ( 5 )春潮带雨晚来急，________。 ( 6 )________，春来江水绿如蓝。 ( 7 )兔不可复得，________。 ( 8 )雅人四好：________ ( 9 )千门万户瞳瞳日，________。 |
| 1、 | 根据课文《燕子专列》内容填词 听到消息后，居民们纷纷走出家门，______料峭的春寒，______满天飞舞的大雪，______冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 根据课文内容，在括号里填上合适的词，这三个动词不仅仅表现出气候与环境的______，更体现了人们______的高尚品质。 |
| 2、 | 补充词语，再填空。 __________丰富 翩翩______舞 ______颜六______ ( 1 )补充词语。( 2 )老师走进教室，声音小了许多，但还是有人在________ 。 ( 3 )________的花儿在空中随风飞舞，多么漂亮啊！ ( 4 )我国地大物博、________，是一个资源广博的国家。 ( 5 )蝴蝶在花间________，美丽极了。 |
| 3、 | 给下面的多音字注音、组词。 禁：______ ______ ______ ______ 散：______ ______ ______ ______ 杆：______ ______ ______ ______ 挣：______ ______ ______ ______ 爪：______ ______ ______ ______ 模：______ ______ ______ ______ 缝：______ ______ ______ ______ 称：______ ______ ______ ______ 差：______ ______ ______ ______ |
| 4、 | 比一比,再组词。 借______ 酒______ 异______ 惜______ 洒______ 导______ |
| 1、 | 读一读，连一连。 酸溜溜的 工人 勤劳的 鲜花 盛开的 话梅 拉 练 提 中秋节 赛龙舟 端午节 看花灯 元宵节 吃月饼 |
鸡生金蛋
有人养的母鸡，
据说十分神奇；
每天生个金蛋，
已经生满一篮。
这人起初喜欢，
后来就觉不满；
一天只生一个，
感到很不耐烦。
他想鸡的肚子，
一定装满金子；
要是把它剖开，
一次就发大财。
他就把鸡杀死，
立刻后悔不止；
里面啥也没有，
只有一些鸡屎。
( 1 )读这则寓言诗，我想到的成语是( )。语段一
蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。”
语段二
白马转过头来看了看毛驴，见它摇着两只大耳朵，不紧不慢地走着，非常着急，便朝毛驴大叫起来：“喂，怎么不把脚步迈得紧一点儿？看你那慢吞吞的样子，我们什么时候才能到达目的地呢？你这黑驴子，真是个庸才！”毛驴听了白马的训斥，一不生气，二不泄气，仍然一步紧一步地向前走着。
( 1 )【语段比较】根据文段内容填空。①两个语段都写了两个主要角色的________、________以及________；生动地表现了角色的________，为之后揭示角色的命运做了铺垫。
②语段一中“吹”“ 冲 ”“________”“________”等动词刻画出一只________的蚊子形象；语段二中“不紧不慢”“________”描绘出了________的样子。
( 2 )【语言积累】寓言故事一般比较短小，但是形象生动，语言有趣，你觉得哪些句子最有趣？请抄写下来,并试着用学过的方法说说它有趣在哪儿。抄写句子：________这句话抓住了________来描写，写出了________。 
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