| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充诗句。 ( 1 )________，笑问客从何处来。 ( 2 )绿遍山原白满川，________。 ( 3 )________，白发谁家翁媪？ ( 4 )________，出没风波里。 ( 5 )四海无闲田，________。 |
| 1、 | 分享寓言。 你一定读过不少寓言故事吧，请你和大家分享一则你印象最深的寓言并说说明白了什么道理。我读过寓言故事《______》，这则寓言故事，使我明白了一个这样的道理：______ |
| 2、 | 在横线上写出划线词语的近义词。 ①第二天我检查______蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 ②在回家的路上，我推测______蜜蜂可能找不到家了。 ③为了证实______飞到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到远处的那群，我在它们的身上做了白色的记号。 ④大概______这样可以减少阻力。 |
| 3、 | 指出下面句子中所使用的修辞手法。 ①有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。______ ②“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。______ |
| 4、 | 我会查字典： ( 1 )“嚷”用部首查字法，先查部首________，再查________画，它是________结构的字，我会组词：________、________。 ( 2 )“董”用音序查字法，先查________，再查音节________，我会用这个字组词________。 |
| 1、 | 把词语和解释连起来。 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
( 1 )“圆的、香蕉形的、圆筒形的……”写出了帽子的________多。要求：观察一种熟悉的小动物，抓住特点详细描述，题目自拟，不少于300字。
