| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读《长城和运河》，按课文填空 长城东起______，西至______，它 像一条______，在崇山峻岭中______。运河北起______，南至______，它 像一条______，穿过四大省，是世界上开凿最早、 最长的运河。长城和运河真______啊！我们中华民族的祖先真______啊！ |
| 1、 | 给多音字组词。 调：diào______ tiáo______ 倒：dǎo______ dào______ 觉：jué______ jiào______ |
| 2、 | 查字典，填空。 “误”用部首查字法，应先查部首______，除部首再查______画。“误”在字典中有以下几项：①错；②耽误，耽搁；③因自己做错而使人受害；④不是故意而做错事。请选择它在下面词语相应的解释。 误伤______ 错误______ 误人子弟______ 延误______ |
| 3、 | 照样子写词语。 深紫色（颜色） ______ ______ 翩翩起舞（AABC式） ______ ______ |
| 4、 | 课外阅读。 五月的田野 麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。于是，空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 那时侯，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的，长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。 五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑着… 我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…… ( 1 )写出文中的一个拟人句，并仿写一句话。( 2 )这篇短文主要回忆了乡村五月________和孩子们________的田园生活。全文洋溢着作者________的心情和对麦子、豆英的________之情。 ( 3 )大自然就是一顿色香味俱全的丰盛的午餐，文中描写“色”的词语有________；描写”“香”的句子是________。 ( 4 )五月的田野带给“我们”那些快乐？ |
| 1、 | 读一读,连一连。 一身______ 细雨 轻快有力的______ 春天 一对______ 赞歌 烂漫无比的______ 燕子 一支______ 羽毛 活泼可爱的______ 湖面 一阵______ 翅膀 波光粼粼的______ 翅膀 |
怎么去奶奶家
我们怎么去奶奶家？
是骑自行车
还是坐火车
或者乘公交车
还是坐飞机？
当然了，要是我们生活在很久很久以前，
我们就会骑着驴或者马
去看望奶奶
要是我们生活在未来
我们就可以坐火箭去
顺便在我们的太空服口袋里
装一颗星星送给奶奶
怎么去奶奶家？
我们还可以坐轿车去
不过我们还是走着去吧
奶奶就住在
马路那头的
另一个街区里
( 1 )奶奶家离“我们”________（远 不远），你是从哪里看出来的？________一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂
窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋，在它们身上做了白色记号 ______(háo hào),然后放了出来。二十只左右被闷 ______(mēn mèn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几 ______(jī
jǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
( 3 )先选择法布尔做事的原因,再根据正确的实验步骤排序(填序号)A.便于观察。 B,与其他蜜蜂区别。 C.路远,使实验更准确。 D.掌握蜜蜂飞回来的时间。
① 叫小女儿在蜂窝旁等 ________
② 捉自家草料棚的蜜蜂 ________
③ 给蜜蜂做上记号放飞 ________
④ 走了四公里路 ________
正确的实验步骤是:________
( 4 )对文中画横线的句子中“大概”一同分析正确的一项是( )。以植树为主题，请展开想象，写一篇作文。不少于300字。
题目：植树
