| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读《庐山的云雾》，按课文内容填空。 庐山的云雾千姿百态。那些______，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是______。云雾弥漫山谷，它是______；云雾遮挡山峰，它又是______ 。 |
| 1、 | 给划线字选择正确的读音。 皱______（zòu zhòu）眉 传______（cuán chuán）来 逼______（bī bí）近 挣______（zhēnɡ zhènɡ）脱 |
| 2、 | 形近字组词 张______ 炼______ 歇______ 帐______ 练______ 竭______ |
| 3、 | 我知道为什么要这样朗读下面的句子。 这／就是美丽的／珍珠泉，这／就是我们村的／珍珠泉！ 读这句话时，除注意停顿外，“美丽”和“我们村”还应读重音，因为这样读才能表达出作者______和______的感情。自豪和赞美 |
| 4、 | 在下面的横线上填上合适的格言。 ( 1 )明明总爱躺着看书，虽然知道这样不好，但总改不了这个毛病。爸爸语重心长地对他说：“________。有过错不可怕，知错不改才可怕。” ( 2 )静静把班级图书角的书弄脏了，她偷偷还了回去。第二天，她看到同桌小心地把那本书擦干净了，还包了书皮，就去向老师承认错误。老师说：“________。你能这样做，说明你还是好孩子。” |
| 1、 | 下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。 揠苗助长 做事之前要找准方向，不能背道而驰。 画蛇添足 做人要实事求是，要有真才实学。 南辕北辙 要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。 滥竽充数 做事不可多此一举，弄巧成拙。 |
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的(竟 镜)子，
山溪像 平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻(挺 蜓)。
忽然 人影碎(suì shuì)了，
草地上蹦(bēnɡ bènɡ)跳着鱼儿和笑声。
( 1 )按课文内容填空。①人影给溪水染绿了。
②草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但这并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
……
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
( 1 )写出描写陶罐和铁罐神态的词语。①陶罐（至少2个）：________。
②铁罐（至少2个）：________。
( 2 )选文第4自然段中的省略号表示（ ）。题目：放风筝
要求：把放风筝的过程写清楚，不少于300字。
