| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 唐诗代表中华诗歌的最高成就,当“诗圣”杜甫看到草堂所在浣花溪一带的绚丽春景时写下“泥融______,______”;当“诗王”白居易初夏四月在高山古寺中遇上了一片刚刚盛开的桃花时,借景抒怀“______,______”。“诗仙”李白的名作更是传诵至今,比如“______,______”。 |
| 1、 | 读句子,给划线字选择正确的解释。(填序号) 闲:①没有事情,跟“忙”相对;②(房屋、器物等)不在使用中;③闲空儿;④与正事无关的。 Ⅰ院子里的葡萄架下,一口缸闲着。______ Ⅱ如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。______ 挺:①笔直;②伸直;③很。 Ⅲ我们记得,小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。______ Ⅳ白茫茫的雪地里,一株红梅傲然挺立在风雪中。______ |
| 2、 | 写出含有“阝”的生字。 老师一再叮嘱我们:不要给______生人开门,因为这是一件非常危______的事情。为了______止我们忘记,老师还特意发了《安全宣传手册》给我们。 |
| 3、 | 读一读,选一选。 回报 报答 ①这些小伙伴在沉默中终于懂得______父母对自己的爱。 ②我们要______父母的养育之恩。 |
| 4、 | 一字组多词。 花—______—______—______—______—______ 静—______—______—______—______—______ 游—______—______—______—______—______ |
| 1、 | 读一读,连一连。 一身______ 细雨 轻快有力的______ 春天 一对______ 赞歌 烂漫无比的______ 燕子 一支______ 羽毛 活泼可爱的______ 湖面 一阵______ 翅膀 波光粼粼的______ 翅膀 |
滁州西涧
独怜幽草涧边生,__________________。
春潮带雨晚来急,__________________。
( 1 )把古诗补充完整。一天,我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号 ______(háo hào),然后放了出来。二十只左右被闷 ______(mēn mèn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几 ______(jī jǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
( 1 )给文中加下划的字选择正确的读音。它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
( 3 )先选择法布尔做事的原因,再根据正确的实验步骤排序。(填序号)A.便于观察
B.与其他蜜蜂区别
C.路远,使实验更准确
D.掌握蜜蜂飞回来的时间
①叫小女儿在蜂窝旁等________
②捉自家草料棚的蜜蜂________
③给蜜蜂做上记号放飞________
④走了四公里路________
正确的实验步骤是:________
( 4 )对文中画线的句子中的“大概”一词分析正确的一项是( )。题目自拟注意用上表示人物特点的词语,如“小书虫”“小气鬼弟”“家有虎妈”等。
