| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文或日积月累内容填空。 ( 1 )日出江花红胜火,________。 ( 2 )千门万户瞳瞳日,________。 ( 3 )________,遍插茱萸少一人。 ( 4 )________,路上行人欲断魂。 ( 5 )________,野渡无人舟自横。 ( 6 )长恨春归无觅处,________。 ( 7 )见善则迁,________。 ( 8 )近朱者赤,________。 ( 9 )垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像________。 |
| 1、 | 看一看，组词语。 愈______ 愉______ 偷______ 喻______ 榆______ 渝______ |
| 2、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )《太阳是大家的》是一首________，课文采用了________的修辞手法，文中的“她”指的是________。 ( 2 )《乞巧》的作者是________代诗人________。农历________，俗称“七夕”，又称“________”“________”。这一天是传说中隔着“天河”的________和________在鹊桥上相会的日子。 ( 3 )《嫦娥》的作者是________代诗人________。他与________齐名，称“小李杜”。 ( 4 )《女娲补天》和《夸父追日》都是神话故事，我知道这样的故事还有《________》、《________》。 |
| 3、 | 读句子，看拼音写词语。 似______jiǎn dāo的春风，正在给池塘边那棵bì lǜ______垂柳剪裁细嫩的柳叶。 |
| 4、 | 在句子的前的括号里加上正确的序号，排列成一段通顺的话。 ______炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 ______对准那个大窟窿，往上一泼。 ______五彩石找齐了，女娲挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。 ______只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 ______女娲把它装在一个大盆里，端到天边。 |
| 1、 | 根据课文内容连线。 瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角 蜻蜓 吐出一泡褐色的口水 独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点 土蚂蚱 长了一对复眼 |
绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
( 1 )这首诗描写的是________(季节)的景色。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
( 3 )《绝句》是________代大诗人________所写的一首五言绝句,全诗既有“________”的视觉感受,又有“________的嗅觉体验;既有“________”的动态描摹,又有“________”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。一天，我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号 ______(háo hào)，然后放了出来。二十只左右被闷 ______（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几 ______(jī jǐ)乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
( 1 )给文中加下划的字选择正确的读音。它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
( 3 )先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序。（填序号）A．便于观察
B．与其他蜜蜂区别
C．路远，使实验更准确
D．掌握蜜蜂飞回来的时间
①叫小女儿在蜂窝旁等________
②捉自家草料棚的蜜蜂________
③给蜜蜂做上记号放飞________
④走了四公里路________
正确的实验步骤是：________
( 4 )对文中画线的句子中的“大概”一词分析正确的一项是( )。写一种你喜欢的小动物，要具体写出动物的特点，表达出自己的真实情感。
要求：①题目自拟；②叙述有条理，语句通顺；③300字左右。
