| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ( 1 )意欲捕鸣蝉，________。 ( 2 )红红的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，________。 ( 3 )西沙群岛一带海水________，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，________。 |
| 1、 | 照样子写词语。 整整齐齐______ ______ ______ ______ ______ 一代代 ______ ______ ______ ______ ______ |
| 2、 | 读一读，给下列字各组三个词语。 摆 ______ 视 ______ |
| 3、 | 按照课文看拼音写词语。 载zǎi______ zài ______ 挣zhèng______ zhēng______ 兴 xīng______ xìng______ 冲 chōng ______ chóng______ 强 qiáng______ qiǎng______ |
| 4、 | 补充句子 ( 1 )________，沙暖睡鸳鸯。 ( 2 )蒌蒿满地芦芽短，________。 ( 3 )竹外桃花三两枝，________。 ( 4 )________，添得黄鹂四五声。 ( 5 )江南好，________。 ( 6 )小燕子带着它的________的尾巴，在阳光满地时，________于________的天空，________的一声，已由这里的________上，飞到那边的________下了。 |
| 1、 | 把诗句和相关的传统节日连起来。 去年元夜日，花市灯如昼 中秋节 天阶夜色凉如水，卧看牛郎 织女星 元宵节 至今不会中天事，应是嫦娥掷于人 端午节 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平 七夕节 |
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
( 1 )我会根据语句的意思，写出相应的诗句。①高高的柳树长满了翠绿的新叶。
②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
( 2 )“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？河流的话果然应验。 到头来完全枯干。
河流至今长流不断， 才能不利用就要衰退，
而可怜的池子却一年年淤塞， 它会逐渐磨灭；
整个让青苔铺满 ， 才能一时被懒惰支配，
又让芦苇遮掩， 它就一无所为。
( 1 )池子结果怎么样。才能一旦被勤奋支配，它就________
小书虫、乐天派、运动健将、热心肠、幽默王子……在我们身边那些有特点的人中，你想起了谁呢?请你选择一个人写一写。
要求：①用上表示人物特点的词语给习作取个题目，如“我们班的昆虫迷…“家有虎妈“‘戏迷爷爷”。②注意用事例把人物特点写清楚。③书写工整，标点符号使用正确，不少于300字。
