| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 乞巧 ______，______。 ______，______。 |
| 1、 | 根据课文《一面五星红旗》给下面句子加上正确的标点。 老板听懂了我的话______却把双手一摊______表示一脸的无奈______说______我讲究平等交易______我给你面包______你能给我什么呢______ |
| 2、 | 把下列词语补充完整。 ______大笑 视而______ 赏______悦______ |
| 3、 | 根据语境，写出相应的词语。 周末，我来到丽丽家小区，chéng______着diàn tī ______，走进那dòng______熟悉的高楼。一阵清脆的门líng______声后，丽丽微笑着招呼我。那天，我俩分享了许多mì mì ______，特别开心。 |
| 4、 | 辨字组词。 搏______ 滴______ 核______ 博______ 嘀______ 孩______ 锚______ 刑______ 阻______ 喵______ 形______ 组______ 摊______ 洲______ 供______ 滩______ 州______ 拱______ |
| 1、 | 连一连 明亮的 浮光 奇怪得 五色的 泡泡 甜甜地 问 清澈的 雨珠 轻轻地 等 玲珑的 溪水 静静地 吹 |
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
( 1 )我会根据语句的意思，写出相应的诗句。①高高的柳树长满了翠绿的新叶。
②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
( 2 )“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
( 1 )理解词语。挨挨挤挤：________。
( 2 )第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形态的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。挨挨挤挤、________、________
( 4 )用“有的……有的……有的……”说一句话。要求：①展开想象，编故事。
②构思巧妙，内容丰富。
③语句通顺，不少于300字。
