| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ( 1 )迟日江山丽，________。 这两句诗的意思：________。 ( 2 )________，春江水暖鸭先知。( 3 )________，每逢佳节倍思亲。 ( 4 )绿阴不减来时路，________。 ( 5 )千门万户曈曈日，________。 ( 6 )借问酒家何处有？________。 ( 7 )________，野渡无人舟自横。 |
| 1、 | 比一比，组词语。 夹______ 务______ 衬______ 衫______ 负______ 挟______ 各______ 村______ 杉______ 员______ |
| 2、 | 给形近字组词。 绪______ 高______ 异______ 贺______ 阻______ 堵______ 享______ 导______ 驾______ 租______ |
| 3、 | 去掉偏旁，组成新字，再组词。 庭—______ ______ 暑—______ ______ |
| 4、 | 按课文内容填空 ( 1 )人谁无过？________，善莫大焉。--《左转》 ( 2 )________，从善如流。--苏轼 |
| 1、 | 根据“日积月累”连一连。 见善则迁 是谓过矣 过而不改 善莫大焉 过而能改 有过则改 改过不吝 从善如流 |
清明
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
( 1 )这首诗的作者是________代诗人 ________。清明：________。
纷纷：________。
欲断魂：________。
借问：________ 。
( 3 )清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“________”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很________、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常________、明快。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_________地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_________地回答。
我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加(
)的神气
（）我确实不敢碰你（）但并不是懦弱（）陶罐争辩说（）我们生来就是盛东西的（）并不是来互相碰撞的（）说到盛东西（）我不见得就比你差（）再说（）
“住嘴！”铁罐_________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
( 1 )在选文第三自然段的（）处加上恰当的标点符号。总结：从这些词语中，我体会到了铁罐的________，陶罐的________。
( 3 )下列关于选文的说法错误的一项是( )。要求：观察一种熟悉的小动物，抓住特点详细描述，题目自拟，不少于300字。
