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2021年苏州市苏锦实验小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、把下面诗句补充完整。
( 1 )迟日江山丽,________。________,________。《绝句》
( 2 )________,路上行人欲断魂。——《清明》
二、 填空题(分值:20分)
1、

选词填空

带着  载着

①______燕子的列车,______人类的友情驶向远方。

坚硬  僵硬

②贝蒂为了救护燕子,踏着冻得______的山路,连自己的手冻得______也不在乎。

2、我的观点,我来说。

用自己的话谈谈对《春日》这首诗后两句的理解:______

3、选字填空。

膜 摸 漠 抚______ ______翅 沙______

路 陆 录 马______ 大______ 目______

句 距 具 ______子 ______离 工______

稠 绸 愁 ______密 丝______ ______闷

4、填合适的量词。

一______顾客
一______布料 一______裁缝店

一______棉袄
一______圆帽子 一______广告

三、 连线题(分值:10分)
1、连一连。

烂漫无比的 荷叶 《元日》 曾 几

旷亮无比的 湖面 《滁州西涧》 苏 轼

挨挨挤挤的 春天 《三衢道中》 王安石

波光粼粼的 天空 《惠崇春江晚景》 韦应物

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课外阅读。

我想

我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞,

牵着万缕阳光,

悠啊,悠——

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地,

汲取甜美的营养,

长啊,长——

长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛

装在风筝上。

看白云多柔软,

瞧太阳多明亮,

望啊,望——

蓝天是我的课堂。

我想把我自己

种在春天的土地上。

变小草,绿得生辉,

变小花,开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英,

更是我最大的愿望。

我会飞啊,飞——

飞到遥远的地方。

不过,飞向遥远的地方,

要和爸爸妈妈商量商量……

( 1 )在括号里填上合适的词语。

________的白云 ________的太阳 ________的愿望

________的土地 ________的营养 ________的地方

( 2 )把诗歌内容连线。

把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方

把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐

把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂

把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱

( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。

①这篇诗歌想象丰富奇特,但却脱离了实际生活,不够真实。

②诗歌通过一串美妙的幻想,表达了作者对美好事物的追求和向往。

五、 语段阅读(分值:20分)
阅读课内片段,完成练习。


不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

( 1 )写出这段话的大意。
( 2 )不同的植物为什么开花的时间不同呢?用横线在文段中画出相关语句。
( 3 )因为________所以昙花不适宜在白天开花;因为________,所以昙花也不适宜在深夜开花。
( 4 )用波浪线画出描写昙花开花的语句。
( 5 )你知道哪种花开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合?请写一写。
六、 写作题(分值:30分)
每个人都有自己的特点。有的人喜欢读书,我们叫他“小书虫”;有的人热爱运动,我们称他“运动健将”;还有人喜欢听故事、讲故事,我们称他“故事大王”…你身边一定有这样具有特点的人,请以“我熟悉的______”为题,写一篇习作。

要求:①把题目补充完整。②要把特点写具体。③思路清晰,语句通顺,不少于300字。

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