| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )________，________，________，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ( 2 )泥融飞燕子，________。 ( 3 )梅子黄时日日晴，________。 |
| 1、 | 给下列划线的字选择正确的读音 半晌______（xiǎng shǎng） 教诲______（huǐ huì） 严肃______（sù shù） 审视______（sì shì） | |||||||||
| 2、 | 给加点字选择正确的解释。 ( 1 )载：A.记录 B.装载 C.年 ①下午一点，船夫满载而归。________ ②这事没个三年五载做不好。________ ③关于这件事情，历史上很多书记都有记载。________ ( 2 )闹：A.吵闹 B.发生（疾病或灾害） C.造成 D.干、搞、弄①老伯伯说：“这事都是给河伯娶媳妇给闹的。”________ ②天气每年都闹干旱，衙役就来牵老百姓的牲口。________ ③这些人渣每闹一次，店铺就不得不交所谓的保护费。________ ( 3 )困：A.穷困，艰难 B.陷在艰难痛苦里面 C.疲乏，困倦①许多人被围困在敌人的包围圈里了。________ ②经过一夜的折腾，衙役们都困了。________ ③五保户李奶奶家生活很困难。________ | |||||||||
| 3、 | 把括号里正确的字填在横线上。 ①翠鸟喜欢停在水边的苇（杆 秆）______上。 ②翠鸟鸣声清（翠 脆）______，爱（贴 粘）______着水面（急 疾）______飞，一（眨 泛）______眼，它又轻轻停下来。 ③老（鱼 渔）______翁告诉我，翠鸟住在陡峭的石（壁 臂）______上。 ④尽管它这样机灵，还是难（以 已）______逃脱翠鸟（锐 悦）______利的眼睛。 | |||||||||
| 4、 | 小真的长头发能做些什么？请你根据课文内容填一填。
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| 1、 | 连一连，将下列寓言故事与它相对应的寓意用直线连起来。 《守株待兔》● 相尊重，和睦相处。 《陶罐和铁罐》● 《鹿角和鹿腿》● 外表，更要讲求实用。 《池子与河流》● 静止的眼光看待事情。 《南辕北辙》● ●行动要与目标一致。 《刻舟求剑》● ●不能荒废年华，贪图享受，要乐于奉献，不懈地奋斗。 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
早在几千年前,我们的祖先把文字刻在________上,或者刻在________上；后来,人们又把文字刻在________上；再后来,就可以在________上写字;西汉时代,人们已经懂得了用________来造纸;到了东汉时代,________改进了造纸术,影响了全世。
( 2 )结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
