| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 背一背，填一填。 ( 1 )爱人若________。 ( 2 )不________，不贰过。 ( 3 )仁者________，有礼者________。 ( 4 )与人善言，________；________，深于矛戟。 |
| 1、 | 给下列生字注音。
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| 2、 | 照样子，改写句子。 例：今天天气好。 今天天气真好啊！ ( 1 )这件衣服漂亮。________！ ( 2 )中国国际救援队真棒。________！ | ||||||||||||||||||||
| 3、 | 把下列词语补充完整，再选择其中一个词语写一句话。 ______舟求______ 画蛇______ 自相______ 杞人______天 滥竽______ 杯弓蛇______ 争______斗______ 掩耳______ 世界______ | ||||||||||||||||||||
| 4、 | 按课文内容填空 ( 1 )________，沙暖睡鸳鸯。选自《________》，作者是________代________，被称为________。 ( 2 )一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上剪刀似的________，凑成了那样________小燕子。 ( 3 )每当过节不能回到家中和亲人团聚，心里都感到孤独寂寞，很不是滋味，不禁想起一句诗： ________。 ( 4 )我国古代的文人骚客经常用植物中的________、________、________、________，来比喻自己品格高尚，这四种植物被称为________。 |
| 1、 | 连一连，将下列寓言故事与它相对应的寓意用直线连起来。 《守株待兔》● 相尊重，和睦相处。 《陶罐和铁罐》● 《鹿角和鹿腿》● 外表，更要讲求实用。 《池子与河流》● 静止的眼光看待事情。 《南辕北辙》● ●行动要与目标一致。 《刻舟求剑》● ●不能荒废年华，贪图享受，要乐于奉献，不懈地奋斗。 |
滁州西涧
独怜幽草涧边生，__________________。
春潮带雨晚来急，__________________。
( 1 )把古诗补充完整。语段一
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。
语段二
淅沥沥，淅沥沥，顽皮的雨滴娃娃挣开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到了树上、落到了屋顶上、挤进了草丛里。它把荷花的伞当滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来。它把清清的池塘当跳水的游泳池，纵身一跳，在水面留下圈圈涟漪（yī）。它喜欢躲在路边的土坑里，车轮碾（niǎn）过，它马上蹦得高高的，溅得路人一身泥。它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏，一眨眼就不见了，却傻傻地留下颗颗脚印。淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪里去了？
( 1 )【语段比较】根据文段内容，完成下列填空。①这两段话都通过________的修辞手法进行描写，生动地表现了________和________的特征。
②语段一中通过________、________等词语描写小露珠装点的对象，从________写出了小露珠的美丽。语段二中用“挣开”、“________”、“________”、“________”、“________”、“________”、“________”等动词生动形象地描绘出了________的样子。
( 2 )【语言积累】这两篇写景的短文，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。________ 
这句话通过________描写，体现了________的娃娃形象。
要求：①选择一件生活或学习方面做得成功的事例；②把完成的过程写具体；③表达出自己的真情实感。
