| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空 不知细叶谁裁出，______。 |
| 1、 | 看拼音写词语，注意把字写规范。
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| 2、 | 给划线的字选择正确的读音。 保存(cén cún) ______ 薄片(báo bó) ______ 劳累(lèi lěi) ______ 积累(lěi lèi) ______ 新鲜(xiān xiǎn) ______ 朝鲜(xiān xiǎn) ______ 传承(chén chéng) ______ 促进(cù chù) ______ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 3、 | 给多音字组词。 露lù ______ lòu ______ 行xíng ______ háng ______ 觉jué______ jiào ______ 佛fó ______ fú ______ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 4、 | 根据课文《昆虫备忘录》内容填空。 ( 1 )《昆虫备忘录》的作者是________，文中主要介绍有________种昆虫，分别是的________、________、________、________。 ( 2 )蜻蜓和苍蝇都有________，所以它们的视觉都很灵敏。 ( 3 )文中的“花大姐”指的是________，它的硬翅是________色的，瓷漆似的，上面还有小圆点。它的种类很多，有的是益虫，有的是________。 ( 4 )________是昆虫里的霸王，它从头到脚，约有________，它的甲壳颜色多为________， 头部尖端有一只犀牛一样的________。它的力气很________。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 1、 | 字音连线。 伶俐 援 陶罐 懦弱 贷 遵循 nuòruò zūnxún línglì yuán táoguàn dài |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
……
②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
( 1 )段落①主要写的是________。A．我读出了肥皂泡的特点是________。
B．从四个“那么”中，我读出了作者________。
( 4 )对于划线句子理解正确的一项是（ ）
