| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空 ( 1 )古老的________,挂在大青树________的枝干上。________的影子,在________的粉墙上摇晃…… ( 2 )树枝在林中________着,绿叶在________里簌簌地响,雷云________。这时,花孩子们便穿了________、________、________衣裳,冲了出来。 ( 3 )《所见》的作者是________。诗中描写牧童姿态的句子是________;描写牧童歌声的句子是________;说明牧童“闭口立”原因的句子是________。 |
| 1、 | 课外阅读。 我们身边有很多很多有益的小动物,比如说蜻蜓啊,小燕子啊,还有青蛙等。 我们先去看看蜻蜓吧!你们瞧,一只蜻蜓正停在枝头上呢蜻蜓的头上有一双大大的眼睛,真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长,真苗条。它不但会捉害虫,还是一名气象预报员,当它低飞时就说明天气有变化。 再去看看小燕子吧! 你们看,天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢!燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀,也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。 呱呱呱,呱呱呱,听谁来了?哦,原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛,披着碧绿碧绿的衣裳,露着雪白雪白的肚皮,可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。 在我们身边还有很多很多有益的小动物呢!我们可要好好保护那些可爱的小生命啊! ( 1 )短文介绍了哪几种有益的动物?( 2 )文中说的天气预报员是________和________。 ( 3 )你还想保护哪些小动物呢? |
| 2、 | 比一比,再组词。 皆______ 登______ 弃______ 持______ 替______ 凳______ 奔______ 侍______ 郊______ 棒______ 取______ 睹______ 跤______ 捧______ 联______ 赌______ |
| 3、 | 照样子写词语: ①光彩熠熠(ABCC): ______、______、______ ②笑盈盈(ABB): ______、______、______ |
| 4、 | 给加下划线的字的正确读音。 富饶 ______(ráo rào) 瑰丽______(guī guì) 海参 ______(shēn cān) 祖辈 ______(bèi fēi) 建设 ______(sè shè) 划水______(huá huà) |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
课外阅读
江上渔人
江上来往人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
( 1 )从这首诗中,你体会到了什么?( 2 )解释下列横线上的字词江上来往人,但爱鲈鱼美。
来往:________ 但:________ 美:________
君看一叶舟 , 出没风波里
舟:________ 出没:________
我们的民族小学(节选)
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
( 1 )请找出表现“窗外十分安静”的句子。这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。( 2 )“这些山里的朋友”指的是( )任意选择几个小动物, 以它们为主人公,想象一下,它们之间会发生什么事情,编成一个故事写下来。
要求:想象丰富,内容具体,语句通顺。
书写工整,标点正确,尝试使用平时积累的好词佳句。
自拟题目,大约250个字。
