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2020年哈尔滨市马家沟小学校三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
1、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
二、 填空题(分值：20分)
1、给汉字加偏旁变成新字，再组词。

求 球 （皮球） 当______ ______ 欠______ ______

甫______ ______ 龙______ ______ 昔______ ______

2、用数字“一、二、三、四、五、六、七、八”填空。
______鸣惊人 ______神无主 ______湖______海
低______下______ ______上______下 ______心______意
3、

给下列词语注音或根据拼音写汉字。

点缀______ 嫌恶______ 虐______杀 sè______缩 丫chà______ 憔cuì______

4、看拼音，写词语。





dēng huǒ

jiè shào

liú lèi

jiù mìng

hán lěng

______

______

______

______

______

yuán yě

shèng xià

huǒ chái

méi yóu

gào su

______

______

______

______

______

三、 改错题(分值：10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
阅读古诗，回答问题。

夜书所见

萧萧 ， 动客情。


挑促织，夜深篱落 。

( 1 )将古诗补充完整。
( 2 )本诗的作者是________代诗人________。
( 3 )诗的前两句渲染了一种________的氛围。
( 4 )“动客情”在此处有两层意思，分别是（ ）
A: 秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B: 勾起诗人的思乡之情。
C: 引起诗人对童年往事的回忆。
D: 勾起诗人对梧桐树的怀念。
五、 语段阅读(分值：20分)
读下面的文段，完成练习。

（甲）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。（乙）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

( 1 )这段话一共写了两次掌声，这两次掌声里分别饱含着怎样的情感？（填序号）

第一次：________ 第二次：________

A.感动、鼓励，还饱含着同学们对英子的赞扬与肯定。

B.饱含着同学们对英子的鼓励、支持与信任。

( 2 )下面对文中画横线的甲句的分析不正确的一项是（ ）。
A: “犹豫”点出了英子内心的斗争
B: “慢吞吞”体现出英子不情愿又没有办法的心理状态
C: “眼圈红红的”说明英子曾经受到过同学的嘲笑，英子感到十分委屈
( 3 )品读文中画横线的乙句，然后回答问题。

英子为什么会“深深地鞠了一躬”？

( 4 )如果你是英子，在走下讲台之前，你会对同学们说些什么？请写在下面。
六、 写作题(分值：30分)
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？请你以“我有一个想法”为题，将你从某种现象产生的想法写下来，要求把这种现象和你的想法写清楚、写具体，还可以把改进的办法或建议写下来，300个字左右。
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