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2020年深圳市龙岗区下李朗小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、默写《夜书所见》:

______

______ ______

______ ______

二、 填空题(分值:20分)
1、

词语积累

①ABAC式:______ ______ ______

②ABCC式:______ ______ ______

2、

根据课文《科利亚的木匣》填空

科利亚高兴地说:“______们,今天我不光找到了______,还懂得了______一天天______,我们一天天______,步子也在渐渐______。______的一切,不是都在______么?”

3、课文回顾。

本课是一首______,作者抓住______里大自然的一些声响,用诗的语言说明了______藏在大自然的许多事物中,需要我们细细聆听。诗中既写了______、______、______、______等发出的具体可感的声音,又写了可心领神会而不可闻的无声的声音。全诗表达了诗人______之情。

4、在横线上填上恰当的词语。

______的音乐会

______的山中小曲

______的乐曲

______的呢喃细语

______的声音

______的鸟叫

______的大合唱

______的虫鸣

三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
补全古诗《夜书所见》,完成习题。
( 1 )补全古诗《夜书所见》。

夜书所见

萧萧梧叶送________,________秋风动客情。

________儿童挑促织,夜深篱落________。

( 2 )这首诗写的是什么季节的景色?
( 3 )本诗题目的意思是________。
( 4 )这首诗是________代诗人________所作,抒发了诗人在秋天思念________的思想感情。
( 5 )诗中“挑”的意思是________,“促织”就是________。作者看到________,料想________,由此想起了自己的家乡和童年。
( 6 )本诗中,表现作者想象的诗句是“________,________。
五、 语段阅读(分值:20分)
阅读下文,回答问题

2030年的一天

【英国】米歇尔·麦肯纳

2030年5月10日 星期五 天气:暴雨

8点:起床。穿上我的抗辐射服,并放上除臭剂,因为已经没有新鲜空气可以自由地获取了。

9点:坐上宇宙飞船,到太空里的特殊学校去。这样,我们就不会受温室效应的煎熬。

10点:在实验室研究20世纪人类与环境的关系,发现1980年至2000年,地球的环境急剧恶化。尽管一些国家的政府做出努力,推行无铅汽油,以保护臭氧层,但是不少国家似乎不大关心环境。

12点:一颗流星击中物理实验室,我们不得不早早放学了。我乘上飞船来到香肠和油煎土豆片食品店。这家食品店原先叫做鱼和油煎土豆片食品店,由于污染的加重,现在要想在水中找到鱼,简直比找金矿还难。

15点:下起了暴雨。我不得不赶紧找个地方躲雨。也许你会问:这雨怎么啦?唉,是酸雨,假如不快点找个地方躲起来,你就会遭殃。

18点:打开电视看新闻和天气预报。天气预报说:“贝尔法斯特地区将有大暴雨。一股飓风正向伦敦袭来,中部及北爱尔兰将有酸雨。”

22点:上床睡觉。梦见这个世界是绿色的,可爱的。

( 1 )写出句子中划线词语的反义词。

①坐上宇宙飞船,到太空里的特殊学校去。________

②不少国家似乎不大关心环境。________

③由于污染的加重 , 现在要想在水中找到鱼,简直比找金矿还难。________、________

( 2 )这则日记的写作顺序是( )
A: 按事情发展顺序
B: 按时间顺序
C: 按地点转换顺序
D: 按方位顺序
( 3 )日记中讲到的环境恶化的情况有( )
A: 无新鲜空气、温室效应、臭氧层遭到破坏、无食物
B: 无新鲜空气、温室效应、臭氧层遭到破坏、无食物、酸雨
C: 无新鲜空气、温室效应、臭氧层遭到破坏、无鱼、酸雨
D: 无新鲜空气、温室效应、臭氧层遭到破坏、无食物、无鱼
( 4 )作者写这则日记的目的是什么?下面比较合理的说法是( )
A: 未来太可怕了,我们现在要尽情享受生活
B: 未来地球的环境会越来越糟糕,我们要尽快找到适合人类的星球
C: 如果现在还不重视保护环境,我们自己将成为受害者
D: 未来地球的环境非常恶劣,只有在梦中才能找到绿色
( 5 )我们能为保护环境,改善环境做些什么事呢?请具体写出我们可以做的一件事。
六、 写作题(分值:30分)
观察一个同学的外貌、性格和兴趣爱好,选择其中让你印象深刻的一方面用一段话写一写他。注意不可以写出他的名字!250字左右。
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