| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据日积月累，把下面的句子补充完整。 ( 1 )聪明在于学习，________。 ( 2 )路人借问遥招手，________。 ( 3 )为________而读书。 ( 4 )________，只要肯登攀。 |
| 1、 | 读句子，在括号里选择恰当的词语。 ①听说蜜蜂有______（辨认 辨别）方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。 ②蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，（大概 大约）______这样可以减少阻力。 ③在______（大概 大约）三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路。 ④我放蜜蜂的时候是______（将近 临近）两点钟。 |
| 2、 | 找出句子里用错的字，把正确的字写在横线上 树下堆极着一层厚厚的岛粪，这是非常宝贵的肥料。______ |
| 3、 | 读课文《石头书》填空 通过学习《石头书》， 这些书会告诉我们，哪座山下埋着______，哪座山下埋着______，哪里有______，哪里有______…… |
| 4、 | 读句子，给划线的词语写近义词。 ①大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。______ ②孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。______ ③古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。______ ④冬天快到了，小松鼠急急忙忙地出门，去寻找过冬的粮食。______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋月
（宋）程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
( 1 )“清溪流过碧山头”，诗句中划线字解释错误的是（ ）夏洛的网（节选）
①初夏是鸟儿们的狂欢节。在田野间，房子四周、谷仓里、树林中、湿地上——到处都有歌声、鸟巢和鸟蛋，白喉雀在树林边叫：“啊，皮儿波，皮儿波！”在苹果树枝间，京燕颤巍巍地晃着尾巴走来走去，嘴里喊着：“波碧，波儿——碧！”百灵鸟深知生命是多么可爱和短促，会说：“快乐的，快乐的偷闲！快乐的，快乐的，快乐的偷闲！”要是这叫声被燕子听见，它们会生气地冲着百灵鸟大叫：“无耻，无耻！”
②初夏里有很多孩子们喜欢吃、喝、吮（shǔn）、嚼（jiáo）的好东西，蒲公英的花梗（gěng）里都是乳汁，苜（mù）蓿（xu）花的芯里装满了琼浆，冰箱里放了那么多冰凉的饮料。到处都是勃勃生机，甚至粘在草茎上的小雪球里，也会躺着一只小绿虫，在土豆枝叶的下面，还有鲜橙色的青虫卵呢。
( 1 )这两段话写了________时节乡村的景象。白喉雀________ ①“无耻，无耻！”
百灵鸟________ ②“波碧，波儿——碧！”
京燕________ ③“啊，皮儿波，皮儿波！”
燕子________ ④“快乐的，快乐的偷闲！快乐的，快乐的，快乐的偷闲！”
( 3 )文中提到初夏里有哪些孩子们喜欢吃、喝、吮、嚼的好东西________①到处都有的鸟蛋。
②苜蓿花芯里的汁水。
③蒲公英花梗里的乳汁。
④鲜橙色的青虫卵。
⑤冰箱里冰凉的饮料。
⑥粘在草茎上的小雪球。
( 4 )作者在写鸟叫时用了两种写法。在写________和________的叫声主要是模仿它们的声音，这是第一种写法；在写________和________的叫声时是根据它们的声音想象成人类的语言，这是第二种写法。我也可以照第________种写法写一句：________叫着：“________。”生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学们列举的现象中选一个，以“我有一个问题”为题目，写一篇文章，字数不少于300字。
