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2020年哈尔滨市向阳乡石槽小学校三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、

默写古诗

九月九日忆山东兄弟

______

______,______。

______,______。

二、 填空题(分值:20分)
1、课文主要写了齐会战斗中,______在形势越来越危险的情况下,把手术台当作______,坚持给伤员______,连续工作了六十九小时的事。赞颂了白求恩______,______,______的精神。
2、拼一拼,写一写。

英子由于身有残疾而忧郁自卑,在一次bān jí______活动中,轮到她上台演讲,是同学们热烈的zhǎng shēng______使她鼓起yǒng qì______讲述了一个关于自己的故事。在同学们的激励下,她不再chén mò______,慢慢变得乐观开朗了。

3、

多音字组词

会 huì______ kuài______

差 chà______ chāi______

4、海边是一片沙滩,沙滩上______是各种颜色、______的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处______,那是______回来了。(《海滨小城》)
三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读。

望天门山

唐·李白

天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

( 1 )这首诗写了碧水青山,白帆红日,交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是______的,而是______的。随着诗人行舟,山______江______,东流水______,青山______迎出,孤帆日边______,景色由______及______再及______地展开。( )
A: 静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近
B: 静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远
C: 流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远
( 2 )前两句用铺叙的方法,描写天门山的______和江水______的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙,却说山势“______”,从而形象地写出两山峭拔相对的______:“楚江开”,点明了山与水的关系,而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。( )
A: 雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻
B: 雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特
C: 雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻
( 3 )“碧”字明写江水之______,暗写江水之______;“回”字描述江水奔腾回旋,更写出了天门山一带的山势______。( )
A: 深、色、流向
B: 色、深、起伏
C: 色、深、走向
五、 语段阅读(分值:20分)
阅读下文,回答问题

小水珠和大浪

从山崖上滴下来的小水珠,正好滴在一块坚硬的石头上,它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,对小水珠说:“嘿,凭你那点力气,能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说:“不信,我俩比比看。你把河边的石头打个洞,我滴穿这块石头。九百九十天以后,看看是怎样的结果?”“容易,容易!”大浪哈哈大笑,觉得小水珠小得可怜,九百九十天肯定不会滴穿石头,而自己的力气大着哩,别说能给石头打洞,就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠比赛。

从此以后,小水珠对准石头的一个点,滴呀滴呀,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,坚持不懈,辛勤地工作着。而大浪却不同,高兴时“哗——”地冲一下,不高兴就懒洋洋……

九百九十天过去了,小水珠便来找大浪:“你快来看吧,我已经把石块滴穿了,银色的圆洞还透光呢!”

大浪一听,着急了,赶快使出全身力气,“哗——哗——哗”连续几声,可是河边的石头仍然一动也不动。

( 1 )把短文中描写大浪内心活动的句子找出来。________
( 2 )这篇短文的写作顺序是哪一种?________

①按叙述的内容顺序写的。

②按空间位置变换的顺序写的。

③按事情发展(起因、经过、结果)的顺序写的。

( 3 )大浪便哈哈大笑,对小水珠说:“嘿,凭你那点力气,能把石头滴穿?真是笑话!”大浪说这句话的神态属于哪种?________

①虚心 ②藐视 ③高兴 ④关心

( 4 )读了这篇短文,你明白了什么道理?
六、 写作题(分值:30分)
从下列两组事物中选出一组,想一想它们之间会发生什么,然后展开合理的想象,编一个有意思的童话故事,题目自己定。

(温馨提示:文中不得出现真实的人名、校名)

①鼻子 眼睛 嘴巴

②大海 小溪 江河

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