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2020年深圳市钟屋小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、把积累下来的句子补充完整。
( 1 )两岸猿声啼不住,________。 《早发白帝城》
( 2 )________,无理寸步难行。 (谚语)
( 3 )________,暖于布帛;________深于矛戟。 《荀子》
( 4 )________,白银盘里一青螺。 《望洞庭》
( 5 )停车坐爱枫林晚,________。 《山行》
二、 填空题(分值:20分)
1、给下列划线字选择正确的读音。

姿______势(zī zhī) 胸脯______(bú pú) 婉______转(wān wǎn)

骤______然(zhòu zòu) 战斗______(dǒu dòu) 血______丝(xiě xuè)

恳______求(kěn kěng) 落______下残疾(lào luó)

2、给划线字选择正确的解释。

犯:①抵触,违反;②犯罪的人;③侵犯,进攻;④发作,发生。

Ⅰ他是这个案件的主犯。______

Ⅱ我战胜了我自己,那次旅行归来,我没有犯病。______

Ⅲ趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。______

Ⅳ台湾自古就是中国的领土,神圣不可侵犯。______

3、读拼音,写汉字。





huāng

suǒ

su

shuǎ

mó

______野

______以

告______

玩______

打______

qiáng

róu

què

shì

lún

______壁

温______

灰______

______线

______流


4、看拼音,写词语。





yǔ

xiǎng

hǎn

zuǐ

______毛

______声

______叫

______巴

bǔ

jīn

ér

yīng

______捉

______色

______且

______雄


三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
根据题目的要录,完成下面的练习。
( 1 )默写《望天门山》。

望天门山

[唐」李白

________,________。

________,________。

( 2 )按课文内容,将所列答案的序号(字母),填在相应的横线上。

①地面还是( )的,不时还能看见一个( )的水洼,映着一角小小的蓝天。

A.湿润 B.亮晶晶 C.潮湿 D.亮闪闪

②树枝在林中互相( )着,绿叶在狂风里( )响。

A.触碰 B.碰触 C.沙沙地 D.簌簌地

五、 语段阅读(分值:20分)
阅读短文,完成练习。

①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

②这时,列宁看见一个小男孩,就问__孩子__你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗__

③男孩说:“没……我没看见。”

④列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

⑥列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

⑦男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”

⑧列宁问:“会飞回来?”

⑨__一定会飞回来__男孩肯定地说__

( 1 )给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的标点。

这时,列宁看见一个小男孩,就问________ 孩子________ 你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗________

________ 一定会飞回来________ 男孩肯定地说________

( 2 )填空。

①由文中划线的“找遍”一词,可以看出列宁________。

②“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。”这是因为________。

( 3 )根据人物的语言、动作,体会人物的心理活动,在横线上填上正确答案的序号。

A.为灰雀担心和惋惜。

B.担心别人知道他捉走灰雀,想说又不敢说。

C.喜出望外。

D.决心改正错误,放灰雀回来。

Ⅰ第⑤自然段男孩________。

Ⅱ第⑥自然段列宁________。

Ⅲ第⑦自然段男孩________。

Ⅳ第⑧自然段列宁________。

六、 写作题(分值:30分)
作文

我们身边有许多美丽的地方,你发现了吗?让我们把身边的美景介绍给别人吧!试着运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写。

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