| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 日积月累 ( 1 )《所见》一诗中，牧童为什么“忽然闭口立”？（用诗句回答） ( 2 )《山行》一诗中，最能点明深秋季节的诗句是________。 ( 3 )《赠刘景文》一诗中，诗人用“________，________”描绘了一幅残秋的风景。 ( 4 )《夜书所见》一诗中，写景的诗句是________，________。 ( 5 )一时强弱在于力，________。 ( 6 )二人同心，________。 |
| 1、 | 照样子写一写： 清清楚楚：（写三个）______ ______ ______ 讨论讨论：（写三个）______ ______ ______ 喜洋洋： （写三个）______ ______ ______ |
| 2、 | 写出下面描写秋的诗句。 ______，轻罗小扇扑流萤。 秋阴不散霜飞晚，______。 停车坐爱枫林晚，______。 ______，潭面无风镜未磨。 |
| 3、 | 选词填空。 坚固 牢固 ①只有掌握记忆的方法，不断巩固复习，知识才能掌握得______。 ②这座建筑物特别______，经历了上千年的风风雨雨，依然完好无损。 |
| 4、 | 填上合适的词。 敬爱的______ 古老的______ 暖暖的______ 好奇地______ 小心地______ 愉快地______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，________________。
________________，________________。
( 1 )默写古诗。水光潋滟晴方好，________。________，________。
( 2 )解释下列词语。潋滟：________ 方：________
空蒙：________ 亦：________
( 3 )这首诗中，诗人把西湖比作________，描绘了西湖________时和________时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人________之情。上学一路歌
春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
夏天上学，走一路，蹬一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲（qǔ qū）行，我们唱着（zhe zháo）歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教（jiāo jiào）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲（chōng chóng），要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……
( 1 )给短文中划线的多音字选择正确的读音。弯曲________（qǔ qū） 唱着________（zhe zháo）歌
教________（jiāo jiào）室 往冰上一冲________（chōng chóng）
( 2 )从短文中我积累了两个表示声音的词，它们是________和________。开学后，哪件事让你印象深刻，哪个人让你难以忘记，哪次活动让你兴奋不已，哪处景物让你特别喜欢……选择自己最感兴趣的一个内容，把它写下来。
要求：内容具体，语句通顺，不写错别字。字数400左右。
