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2020年南京市五老村小学分校马府街小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、背一背,填一填。
( 1 )谚语。

①有理走遍天下,________。

②一个篱笆三个桩,。________。

( 2 )经典诵读。

①《孟子》:________,有礼者敬人。

②《墨子》:爱人若________。

二、 填空题(分值:20分)
1、课文回顾。

课文讲述了一粒种子长成______,变成______、______,最后变成______的一段生命历程。在这个历程中,主人公不断______,每一次转变都是一个______的开始,每一个愿望最后都______了。文中四次出现“______”,突显了主人公______、______的人生态度。

2、比一比,组词。

邮______ 杨______ 紫______ 枚______ 淡______

抽______ 扬______ 紧______ 放______ 谈______

3、选词填空。

陆续 继续 连续

①我军的伤员______从火线上抬下来。

②白求恩低下头,______给伤员做手术。

③李明______进行了三场比赛,终于夺得了冠军。

激烈 猛烈 热烈

④炮火______地向敌军阵地射去。

⑤战斗更加______了,战士们奋勇抗战。

⑥师长讲完话,会场上爆发出______的掌声。

4、选择恰当的动词,填在横线上,只填序号。

A.吞 B.站 C.飞 D.冲 E.衔

我正想着,它一下子______进水里,不见了。可是,没一会儿,它______起来了,红色的长嘴______着一条小鱼。它______在船头,一口把小鱼______了下去。

三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课外阅读。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

( 1 )先写出下划线字的意思,再写出诗句的意思。

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

独:________ 异:________ 逢:________

句意:________

( 2 )“遥”字让我体会到________,“少一人”少的是________。
( 3 )读了这首古诗,我体会到了诗人的________思想感情。( )
A: 喜爱秋天
B: 思念家乡和亲人
C: 喜欢登高望远
( 4 )假如你是王维的兄弟,在重阳节这天,你想对远在他乡的王维说些什么呢?
五、 语段阅读(分值:20分)
课内阅读,回答问题。

在牛肚子里旅行(选段)


“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。


“你在哪儿?”青头急忙问。


“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”


青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时侯不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”


“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。


青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”


“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。


当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”


“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

( 1 )读一读画横线的句子,完成练习。

①联系上下文,我知道“大吃一惊”的意思是________。

②我从“一下子”“不顾”“一骨碌”体会到________。

( 2 )红头遇险后经历了一段怎样的心情变化?请把下面的流程填写完整。

________→绝望→悲哀→________

( 3 )你觉得青头是一只怎样的蟋蟀?正确的选项是( )
A: 冲动鲁莽(lǔ mǎng)
B: 遇到危险沉着冷静
C: 弱小无能
D: 不怕死
( 4 )关于朗读课文,下面的说法不合适的是( )
A: 红头喊救命时,语速要稍微快一些,读出红头的慌张。
B: 读青头鼓励红头的话,要读得大声、沉稳一些。
C: 读“可是你说这些对我有什么用呢”时,语速要快,语气要低沉。
六、 写作题(分值:30分)
写一个你熟悉的人物,注意写出他(她)的特点。题目自定。
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