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2020年西安市灞桥区实验小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、填空。
( 1 )爱人________——《________》。
( 2 )不________不________——《论语》。
( 3 )________爱人,________人——《________》。
( 4 )与人________;伤人________——《________》。
二、 填空题(分值:20分)
1、写近义词

悲哀——______ 温柔——______ 缓慢——______

快活——______ 使劲——______ 惊愕——______

怜悯——______ 霎时——______ 增添——______

2、照样子,写词语。
( 1 )油亮亮(ABB式)________ ________ ________
( 2 )火红(表示颜色的)________ ________ ________
( 3 )一排排(一AA式)________ ________ ________
( 4 )七上八下(含有数字的)________ ________ ________
3、

我是拼音小能手

hǎi tún

qīng chè

xiāng gǎng

cuǐ càn

______

______

______

______

4、根据拼音写汉字。





jī

jī

qì

dī

qiāo

míng

______动

打______

乐______

______答

______打

虫______

cháo

wù méng méng

bí

zǒng

dǒu

lù

______向

______

______子

______是

______动

______水


三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读。

饮湖上初晴后雨

宋 苏轼

水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

( 1 )“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。”诗人既写了______,又写了______;既有______之景,又有______之韵。( )
A: 湖;山;春天;夏天
B: 湖光;山色;晴和;雨天
C: 湖光;山色;温暖;凉爽
( 2 )“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻______,不仅赋予西湖之美以______,而且______,情味隽永。( )
A: 西湖;生命;新奇别致
B: 美景;生命;新奇怪异
C: 晴天的西湖;活力;别有情趣
( 3 )“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作______,两者的相似之处是______。这两句运用了______修辞手法,“淡妆”与前面“______”相照应,”浓抹”与前面“______”相照应,“相宜”与“______”、“______”相照应。( )
A: 西施;淡妆浓抹总相宜;比喻;潋滟;空蒙;好;奇
B: 西施;淡妆浓抹总相宜;夸张;空蒙;潋滟;好;奇
C: 西施;淡妆浓抹总相宜;比喻;空蒙;潋滟;好;奇
五、 语段阅读(分值:20分)
课内选文阅读。

《金色的草地》片段训练

我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常在草地上玩shuǎ______。有一次,弟弟跑在我面前,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈qiàn______,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐

( 1 )根据拼音,在横线上填写正确的生字。
( 2 )根据此意在文中找出对应的成语。
①形容态度庄重严肃,郑重其事。
②吸引人们注意。
( 3 )填空。

当蒲公英盛开的时候,草地就会变成________色。“我”和弟弟会在草地上将________的绒毛吹到对方的脸上,十分快乐。

六、 写作题(分值:30分)
作文。

题目:美丽的___________

要求:①在横线上填写一个地名,如校园、花园、西湖、九赛沟等,将题目补充完整;②抓住这个地方的特点,写出其吸引人的地方;③语句通顺,条理清晰,不得抄袭。

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