| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 将下列句子补充完整。 ( 1 )________，疑是银河落九天。 ( 2 )________，言而有信。 ( 3 )树无根不长，________。 ( 4 )欲穷千里目，________。 ( 5 )________，怕得鱼惊不应人。 |
| 1、 | 找出句子中的近义词或反义词，写下来。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 ①近义词：______——______ ②反义词：______——______ ______——______ ______——______ ______——______ | ||||||||
| 2、 | 把词语搭配起来。
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| 3、 | 我会选出下划线字的正确读音。 ( 1 )小鸟扇（shān shàn）________动着翅膀在天空中飞来飞去。 ( 2 )爷爷握着一把扇（shān shàn）________子坐在树下乘凉。 ( 3 )秋天的雨，带给大地的是一曲（qū qǔ）________丰收的歌。 ( 4 )道路弯弯曲（qū qǔ）________曲的，非常难走。 | ||||||||
| 4、 | 秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。如：刷刷、哗哗、呱呱…… 你还想到了什么？下面的内容你会填吗？ 听听，秋的声音，稻海翻起波浪，“______”是它们欢快的歌声。 听听，秋的声音，秋雨落在地上，“______”，是秋雨正在弹琴。 听听，秋的声音，黄叶纷纷落下，“______”，秋风弟弟吹起口哨报告冬的来临。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，
大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，
一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃，多待会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住，
可是来不及了，
因为冬姐姐马上就要来了。
那么，
再见吧，秋娃娃，
咱们明年再相会！
( 1 )在横线上填上合适的词语。________的树叶 ________的果子 ________的稻子 ________的秋菊
( 2 )“我”不能把这些美妙的景象留住，是因为（ ）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把_______给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_______给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_______是给田野的，看，田野像金色的海洋。_______是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_______的、_______的、_______的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
( 1 )在文段中的横线上写上合适的词语，并回答问题。你看，它把________给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把________给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。________是给田野的，看，田野像金色的海洋。________是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，________的、________的、________的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
我发现横线上的词语都是表示________的。
( 2 )“田野像金色的海洋”把________比作________，表现了________。接下来会发生什么事呢？请你充分发挥你的想象，把故事编下去吧。注意要把故事写完整，过程写清楚哦！题目自拟。
