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2020年上海市闵行区曹行小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、

名言积累,请找出有关勤奋的名言。

① ______

② ______

③ ______

④______

⑤______

二、 填空题(分值:20分)
1、

读课文《掌声》,根据课文内容填空。

班里有位叫小英的同学,总是______地坐在教室的一角。她小时候生病,一条腿落下了______。

2、

我会填 。读一读,再填空。

琳琅______ ______ ______有______有

______ ______价廉 一应______ ______

______饱______福 举世______ ______

______幕______临 ______颜______色

3、把下列词语补充完整。

金桂______ ______ 层林______ ______ 果实______ ______ 秋______气______ 天______云______

一叶______ ______ 春______秋______ 五谷______ ______ 秋风______ ______

4、给多音字选择正确的读音。
( 1 )舍:A.shě B.shè

宿舍________ 舍得________ 客舍________ 舍弃________

( 2 )兴:A.xīng B.xìng

高兴________ 兴奋________ 兴安岭________ 兴致________

三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读,回答问题。

听听,

秋的声音,

大树抖抖手臂,

“刷刷”,

是黄叶道别的话音。

听听,

秋的声音,

蟋蟀振动翅膀,

“嚯嚯”,

是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云,

撒下一阵暖暖的叮咛;

一阵阵秋风掠过田野,

送来一片丰收的歌吟。

秋的声音,

在每一片叶子里,

在每一朵小花上,

在每一滴汗水里,

在每一颗绽开的谷粒里。

( 1 )形容秋天的词语:可以说“________的秋天”,至少写5个。
( 2 )找出一个排比句。
( 3 )在诗中听到了哪些声音?
( 4 )秋的声音实在太丰富、太美妙了,你能照着课文第一、二小节的样子用“听听,秋的声音……”这样方式说一说吗?
五、 语段阅读(分值:20分)
读下面的文段,完成练习。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

( 1 )从文段中找出表示动作的词填在括号里。

________孔雀舞 ________跤 ________游戏

( 2 )读下面的句子,根据要求,把需要重读的词语找出来,并写在横线上。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

①强调民族多:________

②强调一起学习:________

( 3 )文段描写了一所边疆小学的学生上课时和________的情景。
( 4 )用横线画出文段中描写窗外很安静的句子。
( 5 )读了文段,我仿佛看到了边疆小学的学生________仿佛听到了边疆小学的学生________。
六、 写作题(分值:30分)
习作水平达标测试。

童话世界多神奇啊!这次,就请你从下列词语中任选几个,发挥想象,编写一个童话故事。题目自拟。

词语:池塘
小木屋 森林学校 小白兔
荷花 大雁 早晨 秋天 星期一

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