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2020年杭州市锦绣育才中学附属小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、日积月累
小儿垂钓
胡令能
______垂纶,
侧坐______。
______,
______不应人。
二、 填空题(分值:20分)
1、大自然有许多______。风,是大自然的______,他会在森林里______。动物是大自然的______。走在______,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在______,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在______散步,听听蝈蝈的歌唱。(《大自然的声音》)
2、根据拼音写汉字。

cuò

yán

xiā

tǐng

gǔ gǔ

shǔ

交______

______石

龙______

______立

圆______

______不清

hòu

bǎo guì

bīn

huī

yú

biàn

______重

______

海______

______色

______船

______地

3、读拼音,写词语。





mén piào

dǎ luàn

huāng yě

fēi wŭ

______

______

______

______

shuǐ jīng

pái liè

zōng sè

yán liào

______

______

______

______


4、选词填空。

威武 威风

①大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺______。

②骑在马上的大将军真是______极了!

宝贵 珍贵

③西沙群岛的树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常______的肥料。

④这本教科书来之不易,非常______。

三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课外阅读。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

( 1 )先写出下划线字的意思,再写出诗句的意思。

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

独:________ 异:________ 逢:________

句意:________

( 2 )“遥”字让我体会到________,“少一人”少的是________。
( 3 )读了这首古诗,我体会到了诗人的________思想感情。( )
A: 喜爱秋天
B: 思念家乡和亲人
C: 喜欢登高望远
( 4 )假如你是王维的兄弟,在重阳节这天,你想对远在他乡的王维说些什么呢?
五、 语段阅读(分值:20分)
阅读短文,做好练习。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍(shě shè)门前的草地上。草地上盛(chéng shèng)开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

( 1 )给划线字选择正确的读音。

宿舍________(shě shè) 盛________(chéng shèng)开

( 2 )这段话描写了________的美景,作者主要写了________、________、________、________等景物。
( 3 )文中用来形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是________,体现枝叶很密很多的词语是________、________。我发现这些词语都很有特点,像这样的四字词语我还积累了________、________。
( 4 )“封”在字典中的解释有:①封闭;②用于封起来的东西;③封起来的或用来封东西的纸包或纸袋。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”应取第________种解释。这个“封”字形象地写出了________。

A.树木太多,挡住了人们的道路 B.树木枝繁叶茂的景象

( 5 )“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的是“________”字,这个字形象地说明了小兴安岭的雾又________又________。
六、 写作题(分值:30分)
习作表达。


同学们,你们都喜欢听童话故事吗?小时候,我们在妈妈的怀抱中,在幼儿园里经常入迷地听着童话故事。现在,请你展开丰富、大胆的想象,也来编个童话故事吧。写时请注意语句通顺,用上平时积累的好词佳句,题目自拟。同学们,加油吧!看一看,比一比,谁是“童话故事大王”!

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