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2020年承德市石洞子沟小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
1、将下列句子补充完整。
( 1 )________，疑是银河落九天。
( 2 )________，言而有信。
( 3 )树无根不长，________。
( 4 )欲穷千里目，________。
( 5 )________，怕得鱼惊不应人。
二、 填空题(分值：20分)
1、把下面的词语补充完整，再根据语境选词填空，完成练习。

百_____百_____ _____疾_____快
四_____八_____

一叶_____ _____ 手_____脚_____ 成_____结_____

( 1 )把下列词语补充完整

百________百________ ________疾________快 四________八________

一叶________ 手________脚________ 成________结________

( 2 )蜻蜓________地飞在低空，玻璃般透明的翅膀鼓动着，像一架架轻盈的小飞机。
( 3 )读着________这个词，我仿佛看到了________。
2、

锦上添花。在横线上填上合适的词语，搭配起来。

例如： 越 发 纯净

______明洁 ______吸引 ______移开

3、根据课文内容补充词语，再照样子写一个，并造个句子。

①懒______ ______溜溜

造句：______；______。

②______摇摇 ______辈辈

造句：______；______。

4、看拼音，写词语。

fān chuán

máng rán

shì xiàn

bí zi

dǎng zhù

______

______

______

______

______

mǎn zài

gē qǔ

guò yè

měi miào

dōng běi

______

______

______

______

______

三、 改错题(分值：10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
课外阅读。

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

( 1 )这首诗表达了诗人身在他乡，遇到_______，______________的思想感情。（ ）
A: 佳节；思念孩子
B: 佳节；思念朋友
C: 佳节；思念亲人
( 2 )下面对古诗中的字词理解不正确的是（ ）
A: 倍：倍数
B: 独：独自
C: 遥：在远方
( 3 )诗中的“佳节”指的是_______，是在_______这天。（ ）
A: 重阳节；农历九月初九
B: 重阳节；九月初九
C: 中秋节；农历八月十五
( 4 )以下对诗句理解正确的是（ ）（多选）
A: 此诗写出了游子的思乡怀亲之情，其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。
B: 诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。
C: 接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。
五、 语段阅读(分值：20分)
专项阅读。（体会作者是怎样留心观察周围事物的）

翠鸟

今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。

当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。

没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。

仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。

我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。

( 1 )在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。
( 2 )在下面说法正确的是（ ）（多选）。

①“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。

②“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟树枝十分像。

③“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟，担心惊走他。

( 3 )“今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。”你认为这份“不寻常的激情”是指什么呢？
六、 写作题(分值：30分)
习作。

生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。

相关话题：

①“低头族”。 ②垃圾分类。

③留守儿童。 ④课外阅读。

⑤纸质书籍。

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