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2020年南京市雨花台实验小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、日积月累。
( 1 )意欲捕鸣蝉,________。
( 2 )________,霜叶红于二月花。
( 3 )灯不拨不亮,________。
( 4 )一年好景君须记,________。
( 5 )________是给田野的,看,田野像________。橙红色是给________的,橘子、柿子________,争着要人们去摘呢!
二、 填空题(分值:20分)
1、照样子写词语。

又松又软

______

______

______

严严实实

______

______

______

不慌不忙

______

______

______

2、仿写出形容下列季节的词语。

例:秋:凉爽 秋风习习

春:______ ______

夏:______ ______

冬:______ ______

3、在旅游中学语文。

暑假时壮壮出门旅游,回来后,同学们问他都去了哪些地方。壮壮没有直接回答,而是说了几句古诗。小朋友,你能根据古诗知道壮壮去了哪些地方吗?请把旅游景点的名称写在括号里。

①欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。______

②飞流直下三千尺,疑是银河落九天。______

③天门中断楚江开,碧水东流至此回。______

④遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。______

4、

根据课文看拼音写汉字

shuǎ

zhuāng

jìn

róng

玩______

服______

______力

______毛

jiǎ

cháo

xiē

diào

______发

______堂

______许

______鱼

bàn

lǒng

zhǎng

qù

花______

拉______

手______

______味

chá




观______




三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
把下面的诗句补充完整,再完成练习。
( 1 )________ ________潋滟________方________,

________ ________空蒙________亦________。

________,

________妆________。

这首诗的题目是《________》,作者是________代诗人________。

( 2 )这首诗的前两句的大意是:晴天时,西湖碧波荡漾,波光粼粼,这景色十分美好;雨天时,________。“睛方好”“雨亦奇”表现了诗人________。
( 3 )这首诗的后两句运用了________的修辞手法,在诗人的眼里,西湖就像________一样,无论是淡雅妆饰,还是盛装打扮,不管是晴是雨,都神韵独特。
( 4 )下列说法不正确的一项是( )。
A: 这首诗描绘了西湖一年四季的不同景色、不同风姿
B: “潋滟”“空蒙”这两个词都是叠韵词,增强了诗歌语言的音乐性
C: 作者用绝色美人西施比喻西湖,不仅赋予西湖之美以生命,而且新奇别致,情味隽永
五、 语段阅读(分值:20分)
读小伙伴的习作,学方法。(一)

一进门,我就看到碧绿的荷塘,大得一眼望不到边。水面上,一张张荷叶像一把把小伞,一朵朵荷花亭亭玉立地站在绿色的舞台中间:粉的、白的、白中带粉的、粉中透白的,各种美丽的颜色把荷花打扮成了漂亮的小公主。

( 1 )请把文中描写荷叶形状的句子找出来,画上横线。
( 2 )请把文中描写荷花颜色的句子找出来,画上波浪线。
( 3 )读了这段习作后,我知道观察事物要细致,可以从________和________两个方面来观察事物。
六、 写作题(分值:30分)
习作。

题目:我的好朋友

要求:(1)抓住人物特征及他(她)做过的一两件事。(2)按照顺序进行写作,叙事要具体。

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