| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 在下列横线上填入学过的名人名言。 ( 1 )同学之间应该互相帮助，互相关心，不能因为小事就吵架甚至是打架，因为《墨子》中有：“________。” ( 2 )《荀子》中的“________”告诉我们，在日常生活中与人交往时，我们一定要注意说话的方式和语气。 ( 3 )我们班的李晓明同学，在不开心的时候，总喜欢把怒气撒到别人的身上。这是不对的，因为孔子说过：“________。” |
| 1、 | 看拼音，写同音字。
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| 2、 | 周末，哥哥和妹妹在家玩躲猫猫的游戏。妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了，哥哥______了这一切，惊得______，不知怎么办才好。这时，妈妈回来了，看到满地的碎片，顿时______。（请你选择合适的词语填在横线上，填序号） ①目瞪口呆 | ||||||||||||
| 3、 | 选出下列句子中省略号或破折号的用法（填序号）。 A．表示语音的停顿或中断 B．表示列举的省略 C．表示解释说明 D．表示语意含蓄，让读者去想象 ( 1 )我有一个业余爱好——下象棋。________( 2 )天上的星星，一颗两颗……真的数也数不清。________ ( 3 )“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。________ ( 4 )总在为自己的将来铺路，却总也看不到路的终点会是什么样的风景……________ | ||||||||||||
| 4、 | 按课文内容填空 风，大自然的______，他会在森林里______他的手风琴。当他______树叶，树叶更像______，唱出各种______。不一样的______，有不一样的______；不一样的______，有不一样的______。当______，那声音______的，好像______，让人感受到______；当狂风吹起，整座森林都______，合奏出一首______，那声音______，令人感受到______。 水，也是大自然的______。下雨的时候，他喜欢______。小雨滴 ______，一场______便开始了。______……______……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴______起来，他们便______：小溪______，______，河流______，______，大海______，______。从______小曲，唱到______大合唱。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
( 1 )对片段中画横线的句子理解不正确的一项是（ ）
①它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
③母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
A.鸟和人在自然中的和谐 B.翠鸟通人性 C.作者对大自然的热爱
同学们，你们都喜欢听童话故事吗？小时候，我们在妈妈的怀抱中，在幼儿园里经常入迷地听着童话故事。现在，请你展开丰富、大胆的想象，也来编个童话故事吧。写时请注意语句通顺，用上平时积累的好词佳句，题目自拟。同学们，加油吧！看一看，比一比，谁是“童话故事大王”！
