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2020年潍坊奎文区南湖小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
1、填空。
( 1 )爱人________——《________》。
( 2 )不________不________——《论语》。
( 3 )________爱人，________人——《________》。
( 4 )与人________；伤人________——《________》。
二、 填空题(分值：20分)
1、用“动”字组成不同的词语填空。
( 1 )父亲轻声地说话，生怕________树上的鸟儿。
( 2 )老师朗读课文的声音十分________。
( 3 )今年国庆节，天安门广场上举行了________的阅兵仪式。
2、

你知道吗？

A、只缘身在此山中 B、千里共婵娟 C、非是藉秋风 D、吹面不寒杨柳风

但愿人长久，______；不识庐山真面目，______；沾衣欲望杏花雨，______；居高声自远，______。

3、词语连连看。

跳______ 课文 欢唱的______ 小鸟

做______ 孔雀舞 洁白的______ 老师

读______ 游戏 敬爱的______ 粉墙

4、

辩一辩再组词

泡______ 功______ 腿______ 神______

炮______ 攻______ 退______ 伸______

三、 改错题(分值：10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
课内阅读。

夜书所见

宋
叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

( 1 )这首七言古诗是________诗人_______在异乡_______之作。（ ）
A: 唐；叶绍翁；触景生情
B: 南宋；叶绍翁；触景生情
C: 南宋；叶绍翁；兴致偶发
( 2 )此诗以叠字象声词置于句首，一开始就唤起读者_______的联想，造成秋气萧森的意象，并且用_______反衬出秋夜的_______。接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声”。（ ）
A: 听觉形象；声音；喧闹
B: 视觉形象；声音；寂静
C: 听觉形象；声音；寂静
( 3 )“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”这两句用“_______”、“_______”和“_______”写出了秋意的_______，实际上是用以衬托客居心境的_______。（ ）
A: 梧叶、寒声、江上秋风；清冷；凄凉
B: 梧叶、江上秋风、客情；清冷；凄凉
C: 梧叶、寒声、江上秋风；清冷；悠闲
( 4 )儿童夜捉_______，勾起诗人对_______的回忆。诗歌流露出_______之情。( )
A: 促织；家乡；留恋家乡
B: 促织；童年生活；对家乡的怀念
C: 促织；童年生活；留恋童年生活
五、 语段阅读(分值：20分)
阅读片段，完成练习。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
( 1 )这段话主要写了西沙群岛的海里鱼的________多，________多。
( 2 )找出描写鱼样子的句子。

( 3 )这段话中最后一句话的意思是（ ）
A: 西沙群岛的海里鱼和水各占一半。
B: 用“一半是水，一半是鱼”突出说明了西沙群岛的海里鱼非常多。
( 4 )用“有的……有的……有的……”句式写一句话。
( 5 )联系生活中见过的鱼，描写一种或几种你喜欢的鱼。
六、 写作题(分值：30分)
习作

题目，爱动脑筋的我

生活中，我们难免会遇到各种各样的小问题，只要我们爱动脑、勤思考，就能轻而易举地解决它们！你有过自己动脑解决问题的经历吗？快把它写下来吧！250学左右。

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