| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗《饮湖上初晴后雨》。 |
| 1、 | 选择合适的搭配。 A 深深地 ______掌声 B 热烈的 ______鞠躬 C 默默地 ______眼神 D 忧郁的 ______流泪 | ||||||||||
| 2、 | 用自己学过的方法理解下列词语的意思。 ①有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！” 一本正经：______ ②就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 引人注目：______ | ||||||||||
| 3、 | 给带横线的字、词选择恰当的解释，把序号写在括号里。 “思”有三种解释：①思路、想法。②想念、挂念。③想、考虑、动脑筋。 A．遇到问题时，我们一定要认真思考，才能顺利地解决问题。______ B．高华家搬到外地去了，同学们都很思念她。______ “发出”一词有三种解释：①发生。②发表、发布。③送出。 A．听了老师讲的故事，同学们发出了笑声。______ B．学校发出通知，写明了期末考试的时间和安排。______ | ||||||||||
| 4、 | 给下列生字注音。
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| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
早晨，鲜亮鲜亮
最后一颗晨星掉进荷塘，
山村的早晨鲜亮鲜亮。
大路从梦中醒来了，
撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。
我背着书包，好沉好沉哟，
背着爷爷的希望爸爸的梦想；
爷爷和爸爸的童年，
背着粪箕背着文盲背着惆怅。
路边，水牛叫水磨转水车摇晃，
路边，电子琴流行曲立体音响，
不协调的音韵组成和谐的晨曲，
啊！美丽的山村我的故乡。
我的脚步像架子鼓，
踢踏踢踏响在上学路上，
把昨夜的梦折叠起来，
去追寻金色的辉煌。
( 1 )这首诗歌一共有________小节。写天亮了，山村变得热闹起来的是第________小节；写山村在朝现代化发展的是第________小节。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
( 1 )从文中找出一对反义词。________——________
( 2 )这段文字是说，大青树下的小学是一所________、________的学校。小朋友，坚持观察和练习使齐白石爷爷获得了很大成功，我们也要向齐白石爷爷学习！本学期我们学会了怎样写日记，你有没有坚持呢？如果没有，就试着从这场考试开始吧。你可以记录考试前和考试时的心情，也可以写关于考试的其他情况，比如考试前和考试时遇到了什么难题，是怎么解决的等等。从今天开始，为自己的学习和生活留下宝贵的痕迹吧！
要求：字迹工整清楚，不写错别字，句子写通顺，标点用正确，200字左右，还要注意日记的格式哦！
