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2020年武汉市武昌区千家街小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、积累。(填空题)
( 1 )人们常用“________,顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有:________,泰山移;________,其利断金。
( 2 )学习这几个单元,我认识了许多童话人物,有________的鸟儿,有________的胡萝卜先生,还有________的红头蟋蟀。
( 3 )________,理不辩不明;有理走遍天下,________。
( 4 )停车坐爱枫林晚,________。
( 5 )________,最是橙黄橘绿时。
二、 填空题(分值:20分)
1、填入恰当的量词。

一______大雁 一______暖暖的叮咛 一______秋风 一______丰收的歌吟

一______叶子 一______小花 一______汗水 一______绽开的谷粒

2、在横线上填上适合的词语。

______的东风 ______的衣裳 ______的学校

______地响 ______地走 ______地跳舞

3、

写出反义词

深—______ 明—______ 异—______

4、照样子,在横线上填上合适的词语

例:(明朗)的天空 ______的地毯 ______的气味

例:(小心)地走着 ______地数着 ______地蹦跳着

例:一片片(叶子) 一把把______ 一枚枚______

三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读我最棒。

夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

( 1 )这首诗描写的是________(季节)________(时间)诗人的所见所想。
( 2 )“夜书所见”中“书”的意思是________,从诗中我们可以知道,诗人写到的事物有________、________、________。
( 3 )“动客情”中的“情”主要指诗人________的感情。
( 4 )请用自己的话写写这首诗所呈现的画面。
( 5 )请你写两句和这首诗具有相似感情的诗句。
五、 语段阅读(分值:20分)
阅读下文,回答问题

金色的草地(节选)

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

( 1 )第1自然段主要讲________。
( 2 )“蒲公英的花就像我们的手掌”,这句话运用了________的修辞方法,把________比作________。
( 3 )“它和我们一起睡觉,和我们一起起床。”这句话中的“它”是指________;“睡觉”是指________;“起床”是指________。
( 4 )草地可爱、有趣是因为( )
A: 它和我们一起睡觉,和我们一起起床
B: 草地的颜色会随着时间的变化而发生变化,它给我们带来了快乐
( 5 )“我”喜欢蒲公英吗?为什么?
六、 写作题(分值:30分)
习作。

在课文中我们学了几种人物描写方法,比如:外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写等;请你以“我的___________”(爸爸、妈妈、同学、邻居……)为题,补全题目,创作一篇文章。

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