| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据意思写出诗句 ①说明好上加好，争取更大胜利______ ②说明生命力强，比喻革命的烈火是扑不灭的______ ③表达在节假日对亲人无限思念之情______ ④常用来教育孩子要珍惜劳动果实______ |
| 1、 | 选出正确的读音。 着急（zhāo zháo）______ 着火（zhāo zháo）______ 看见（kān kàn）______ 看守(kān kàn)______ 磨刀（mó mò）______ 磨坊(mó mò)______ 藏身（cáng zàng）______ 藏族(cáng zàng)______ |
| 2、 | 给划线词换个说法，意思不变。 ( 1 )那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。________ ( 2 )小朋友的脚，常被那香味勾住。________ ( 3 )“你在哪儿?”青头急忙问。________ ( 4 )偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。________ |
| 3、 | 判断对错，正确地打“√”，错的打“×” ①“挑促织”中的 “促织”指蝈蝈。 ______ ②“忆山东兄弟”的“山东”指华山以东。 ______ ③《夜书所见》的作者是唐朝诗人杜甫。 ______ ④“空山不见人，但闻人语响”是《山行》中的诗句。 ______ |
| 4、 | 读一读，写一写。 ( 1 )早晨，cháo________着森林走去，lù shuǐ________很zhòng________。 ( 2 )翠鸟不停地dǒu dòng________着被wù qì dǎ shī________的chì bǎng________。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
《夜书所见》
萧萧梧叶_____________________，江上秋风动客情。
_______________________挑促织，夜深篱落一灯明。
( 1 )将古诗补充完整。萧萧：________ 篱落：________
( 4 )“动客情”在此处指的是（ ）邯郸学步
相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。
他整天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，还跟在后边模仿。跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步，可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。
这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来的走法，所以学不好。于是他索性丢掉原来的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还得想着每一步的距离……弄得他手足无措。
他一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也忘了。后来，他只好爬着回到故乡。
( 1 )选一选，填一填。 鹦鹉学舌 东施效颦 标新立异 独辟蹊径 A、找出反义词。 邯郸学步——________ ________ B、找出近义词。 邯郸学步——________ ________
同学们，你们都喜欢听童话故事吗？小时候，我们在妈妈的怀抱中，在幼儿园里经常入迷地听着童话故事。现在，请你展开丰富、大胆的想象，也来编个童话故事吧。写时请注意语句通顺，用上平时积累的好词佳句，题目自拟。同学们，加油吧！看一看，比一比，谁是“童话故事大王”！
