| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《望天门山》 ______ ，______ 。______ ，______ 。 |
| 1、 | 给下列多音字选择正确的读音。 ( 1 )挨：A.āi B.ái 挨打________ 挨门挨户________ 挨骂________ 紧挨着________ ( 2 )背：A.bèi B.bēi背书________ 背包________ 背井离乡________ 背债________ 违背________ |
| 2、 | 看拼音，读句子，写字词。 ( 1 )郎朗yǎn zòu________了一首qīng róu________的钢qín________曲。 ( 2 )父亲cháo wù méng méng________的树林望了又望，用bí________子闻了又闻。 ( 3 )鸟儿dǒu________动着潮shī________的chì bǎng________，想要飞起来。 ( 4 )cōng míng________的小cì________猬驮着几kē________红zǎo________沿着水gōu________跑走了。 |
| 3、 | 把词语补充完整 兴______ 彩______ ______ ______以偿 沉默______ ______ 不______思______ 不______不______ 成______结______ |
| 4、 | 根据课文《找骆驼》内容填空。 老人知道骆驼的左脚有点跛，那是因为______。 老人知道骆驼的左边驮着蜜，右边驮着米，那是因为______。 老人知道骆驼少了一颗牙齿，那是因为______。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
( 1 )这首诗是________朝诗人________所写。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
( 1 )关注有新鲜感的词语，学会联系上下文理解下面的词语。照例：________
( 2 )关注有新鲜感的词语，可以从中体会到人物的品质。文中“壮着胆子”表现了孙中山的________品质。
( 3 )朗读文中画横线的句子时，重音应该读在哪个词上？写出来。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。________
( 4 )“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这句话的意思是（ ）
