| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 九月九日忆山东兄弟 ______ ______ ______ ______ |
| 1、 | 比一比，再组词。 掏______ 喊______ 植______ 扑______ 谎______ 淘______ 感______ 值______ 朴______ 慌______ |
| 2、 | 将下列描写声音的词语与对应的事物用线连起来。 喔喔——______ 小溪 淙淙——______ 小雨 叽叽喳喳——______ 公鸡 滴滴答答——______ 鸟叫 |
| 3、 | 选择恰当的动词，填在横线上，只填序号。 A．吞 B．站 C．飞 D．冲 E．衔 我正想着，它一下子______进水里，不见了。可是，没一会儿，它______起来了，红色的长嘴______着一条小鱼。它______在船头，一口把小鱼______了下去。 |
| 4、 | 读句子，写同音字。 ( 1 )他走到tíng________院门口tíng________了下来。 ( 2 )爷爷种了一kē________樱桃树，上面结了几kē________樱桃。 ( 3 )这台机qì________坏了，可他没有放qì________，终于把它修好了。 ( 4 )猴子摘了几个táo________子，就迅速táo________离了果园。 ( 5 )看着老师用红mò________水笔写的那几个字，龙一鸣沉mò________不语。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
阅读课文《听听，秋的声音》
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋的声音
( 1 )根据片段内容填空。秋的声音在________里，在________里，在________里，在________里。
绽开--________ 匆匆--________
（一）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
( 1 )把文中表示颜色的词语找出来，并画上横线。生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学们列举的现象中选一个，以“我有一个问题”为题目，写一篇文章，字数不少于300字。
