| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写杜牧的《山行》，注意标点符号占一格。 |
| 1、 | 写出划线词语的反义词。 ①它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。______ ②天气严寒，它怕冷。______ ③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。______ ④他已经知道，男孩是诚实的。______ |
| 2、 | 给下面的字加上部首并组词。 少——______ ______ 查——______ ______ 寅——______ ______ 矛——______ ______ |
| 3、 | 补写词语。 ______ 里______ 涂 一______ 不漏 一______ 不______ ______ ______ 无声 无______ 无______ ______ 头______ 脑 |
| 4、 | 给划线字选择正确的读音。 ①小红的头发长______（zhǎng cháng）长______（zhǎng cháng）了。 ②我真舍______（shě shè）不得离开住了这么长时间的宿舍______（shě shè）。 ③看到小兴______（xīng xìng）安岭的美景，我心里非常高兴______（xīng xìng）。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
早发白帝城
朝辞白帝 ， 一日还。
两岸猿声 ， 万重山。
( 1 )补全古诗。朝________ 还________ 重________
( 4 )《望天门山》也是这首诗的作者写的，诗的后两句是：邯郸学步
相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。
他整天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，还跟在后边模仿。跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步，可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。
这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来的走法，所以学不好。于是他索性丢掉原来的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还得想着每一步的距离……弄得他手足无措。
他一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也忘了。后来，他只好爬着回到故乡。
( 1 )选一选，填一填。 鹦鹉学舌 东施效颦 标新立异 独辟蹊径 A、找出反义词。 邯郸学步——________ ________ B、找出近义词。 邯郸学步——________ ________一天，小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝……
