| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会填。 ①书到用时方恨少， ______ 。 ②书犹药也，______ 。 ——刘向 ③人不能像走兽那样活着，______ 。——但丁 ④读一本好书， ______ 。 ——歌德 |
| 1、 | 组词。 仿______ 没______ 哄______ 猪______ 从______ 访______ 设______ 洪______ 猎______ 丛______ |
| 2、 | 根据课文《 大青树下的小学 》《 花的学校 》内容填空。 ( 1 )树枝在林中________着，绿叶在狂风里________地响，雷云________ 。这时，花孩子们便穿了________的、________的、________的衣裳，冲了出来。 ( 2 )早晨，从________ 上，从________ 里，从一条条开着________和________ 的小路上，走来了许多________ ，有________ 族的，有________ 族的，有________ 族的，还有________ 族和________ 族的。 |
| 3、 | 给加横线的字选择正确的解释 看： A、守护看管 B、使视线接触人或物 C、访问 D、观察并加以判断 我去看爷爷和奶奶。 ______ 夫妻俩看到倒下的大树和卧在树枝下的大象。 ______ 你看这个办法好吗？ ______ 卡琳夫妇吩咐大象看好娃娃。 ______ |
| 4、 | 我能根据课文《蜜蜂》内容，给下面的句子排列顺序。 ______我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。 ______我在蜜蜂的背上做了白色的记号。 ______蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。 ______我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
( 1 )对片段中画横线的句子理解不正确的一项是（ ）第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
□地想给自己暖和一下……□人们说□谁也不知道地曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
( 1 )这两段话出自《________》一文，作者是丹麦作家安徒生。我还读过他的《________》《________》等童话故事。①小女孩在临死前看到过许多美好的事物，是在美妙的幻觉中死去的，所以“嘴上带着微笑”。
②因为小女孩“嘴上带着微笑”，所以我们可以带着轻松、愉快的心情来朗读这句话。
( 4 )“她曾经看到过多么美丽的东西”，联系课文内容，我知道她看到过的那些美丽的画面或幻象指________、________、________、________以及和奶奶一起飞走了。要求：①观察要细致，写出多种感官的感受。
②注意事物的变化。
③语言表达流畅，书写工整，300字左右。
