| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写杜牧的《山行》，注意标点符号占一格。 |
| 1、 | 照样子，写一写。 教 孝 （孝顺） 笛______、______ 闻______、______ 怜______、______ 泪______、______ 漂______、______ |
| 2、 | 课文《小摄影师》内容填空 高尔基______站起来，小男孩已经提着______跑出去了。高尔基走到窗户，______喊道：“孩子，______！我给你______，我这儿有______。”从高尔基的动作和他说的话中，可以体会到______。 |
| 3、 | 下列句子运用了怎样的修辞手法？请选一选。（填序号） A.比喻 B.拟人 ①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。______ ②橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！______ ③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。______ ④大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。______ |
| 4、 | 读古诗《夜书所见》，成语大比拼。 情不______ 挑灯______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
( 1 )这首诗的作者是 ________ 代诗人________ ，诗歌写了西湖 ________ 和________ 的景象，还以________比西湖，形象地写出了________的美，表达了作者________的思想感情。( 2 )下列分析不恰当的一项是（ ）窗外那排高大的杨树早已是黄了头发，被风一吹，那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。我推开那厚重的玻璃窗，闭上眼睛，静静地站着，耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。
走出门，来到树林里。或许是树林送给游人的礼物，等到我们走到半山腰时，强劲的山风便呼啸着吹来。那漫山遍野的深的绿、浅的绿，就一齐摇摆起来，“唰唰”的好像军人整齐的步伐，直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”；那声音宛如天籁，是大自然最纯真的声音。
深夜，我做了一个奇怪的梦。睡梦中花儿开放的声音，树木枝头鼓出芽苞的声音，蜻蜓扇动翅膀的声音，马儿在田野撒欢奔跑的声音，交错着混合在一起，奏出的是大自然美妙的乐章……
( 1 )给短文想一个恰当的题目。最后一个自然段提到声音：________、________、________、________。我觉得作者________这些声音，因为________。
要求：①观察要细致，写出多种感官的感受。
②注意事物的变化。
③语言表达流畅，书写工整，300字左右。
