| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 将下列句子补充完整。 ( 1 )________，疑是银河落九天。 ( 2 )________，言而有信。 ( 3 )树无根不长，________。 ( 4 )欲穷千里目，________。 ( 5 )________，怕得鱼惊不应人。 |
| 1、 | 给形近字组词。 臂______ 撒______ 暖______ 滴______ 绽______ 璧______ 撤______ 缓______ 摘______ 锭______ |
| 2、 | “封”字用部首查字法先查______部，再查______画。“封”在字典里的解释有：①封闭：②疆界；③量词，用于封起来的东西 “密盛层层的枝叶把森林封得严严实实的”中“封”应取______种解释。这个“封”形象地写出了______。 A.树木太多，挡住了人们的道路 B.树木枝叶繁茂的景象 |
| 3、 | 按拼音填空。 píng ______坝 ______果 ______等 dài ______表 ______领 爱______ hú ______蝶 二______ ______水 |
| 4、 | 联系上下文，说说下列句子中加下划线的词语的意思。 ( 1 )西沙群岛一带海水五光十色 ， 瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 五光十色：________ ( 2 )一块块，一条条，相互交错着。交错：________ ( 3 )有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。绽开：________ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
写生
清晨，我去写生
在盛开的花朵上，
写下太阳神讲的童话。
在摇动的绿叶上，
写下风姑娘跳的舞蹈。
在幽静的山谷里，
写下唱歌的泉水。
在茫茫的林海中，
写下奔腾的松涛。
写呀，写呀，
写下小草的信念，
写下野花的情愫，
写下大山的坚定，
写下瀑布的力量……
写呀，写呀，
画夹上，写着我彩色的梦。
( 1 )你知道什么是写生？你有过写生的经历吗？我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
( 1 )这段话是围绕哪句话来写的，请用“________”画出来。要求：语句通顺连贯，表达真情实感。
