| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 结合语境填空。 ( 1 )所谓“________，________”，告诉我们一时的强弱在于力量的大小，但长期的胜负是看谁能更好地顺应历史发展潮流，谁更在理。 ( 2 )遇到困难，不要害怕，只要我们团结起来，终究能够克服它，俗语“________，________”说的就是这个道理。 ( 3 )丁丁和当当在背句子，丁丁说“灯不拨不亮”，当当对“________”；丁丁说“________”，当当对“无理寸步难行”。 ( 4 )“________，________”表现了诗人对深秋枫林晚景的喜爱与赞美。 ( 5 )“________，________”表现了秋天硕果累累的丰收景象，表达了诗人对好友的勉励。 ( 6 )“________，________。”这“千古一比”写出了西湖景色的美不胜收。 ( 7 )这学期，我懂得了很多做人的道理。与人交往，我想到了《孟子》中的“________，________”。即使自己有不顺心的事，也不要把怒气发到别人的身上，就像《论语》中说的“________，________”。 ( 8 )“七月的天，孩子的脸。”站在西湖边上，天气一会儿晴，一会儿雨，湖光山色不断变幻着，我不由得吟诵道：“水光潋滟晴方好，________。” |
| 1、 | 根据意思，选择恰当的词语填在横线上。 振动 饱满 ①离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。______ ②物体通过一个中心位置，不断做往复运动。______ ③反复地嘱咐。______ ④收成好（跟“歉收”相对）。______ ⑤广阔；宽广。______ ⑥丰满。______ | ||||||||
| 2、 | 根据要求写词语。 ①表示心里高兴的词语：______、______、______、______、______ ②表示心里痛苦的词语：______、______、______、______、______ ③表示天气炎热的词语：______、______、______、______、______ ④表示天气寒冷的词语：______、______、______、______、______ | ||||||||
| 3、 | 比一比，再组成词语。
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| 4、 | 读课文《给予树》，我会填。 ①______月______日为西方重要的节日——圣诞节。 ②一个小女孩渴望拥有一个洋娃娃的愿望是另一个素不相识的小女好______帮她实现的。 ③金吉娅买娃娃用的是______（A平时积攒的零用钱 B从父母那里要来的钱 C给家人买圣诞礼物的钱) |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和，________________。
遥望洞庭山水翠，（________________）。
( 1 )把诗句补充完整。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
( 1 )孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？请你写一篇日记。可以写自己经历的事情，也可以写自己观察的景色或现象。要求：1把内容写清楚，语句通顺，标点正确，不要写错别字。2.注意日记的格式。
