| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 日积月累 小儿垂钓 胡令能 ______垂纶， 侧坐______。 ______， ______不应人。 |
| 1、 | 写反义词 犹豫______ 热烈______ 残疾______ |
| 2、 | 把下列词语补充完整再填空。 ______发______中 ______缤纷 一叶______ ______群______队 恍然______ 一本______ ①我发现第一行词语都有______，仿写一个______。 ②描写秋天的词语是：______，这样的词语我还知道______。 ③从上面选词填空：小明平时总是嬉皮笑脸，很难看到他______的样子。现在他被一道题难住了，经过老师的讲解，他才______。 |
| 3、 | 课文回顾。 课文讲述了我国东北的小兴安岭一年四季的______和______，表达了作者______之情。 |
| 4、 | 找出句子里用错的字，把正确的字写在横线上 海参在海底懒阳阳的蠕动着。______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，________________。
________________，________________。
( 1 )默写古诗。水光潋滟晴方好，________。________，________。
( 2 )解释下列词语。潋滟：________ 方：________
空蒙：________ 亦：________
( 3 )这首诗中，诗人把西湖比作________，描绘了西湖________时和________时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人________之情。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
( 1 )文中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一次“看”，是鸟儿费尽周折，终于找到了好朋友树，它可能在想：________。第二次“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，它可能在想：________。翻译句子
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
