| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容或积累填空： ( 1 )秋天的雨，带给大地的是________，带给小朋友的是________。 ( 2 )牛肚子里一共有________个胃，前________个胃是________，只有第________个胃才是管________！ ( 3 )随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加________，更加________。 ( 4 )众皆弃去，光持石击瓮破之。 “皆”的意思是________；“去”的意思是________；“破"的意思是________。 ( 5 )乱人池中看不见，________。( 6 )________，潭面无风镜未磨。 ( 7 )萧萧梧叶送寒声，________。 ( 8 )________，有礼者敬人。 |
| 1、 | 课文回顾。 ①本课三首古诗围绕“秋”这一中心，描写了三位诗人眼中各具特色的______。 ②《山行》中，诗人描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、______、______等构成一幅和谐统一的画面。 ③《赠刘景文》描写的是秋末冬初的景色。诗句中的______、______组成了一幅冷清的深秋初冬景象，但诗人笔锋一转，后两句描写了生机盎然的丰收景象——“橙黄橘绿”，给人以______之感，也给了好友刘景文以______。 ④《夜书所见》描绘了______、______、儿童、篱落等景物，表达了诗人客居他乡的孤寂落寞和对家乡的思念之情。 |
| 2、 | 选择正确的字写在横线上。 哪 那 ①无论它被抛弃到______里，总是可以自己回到原处。 辨 辩 ②听说蜜蜂有______认方向的能力。 仅 尽 ③______管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实实是回来了。 |
| 3、 | 用所给生字组词 富______ 错______ 岩______ 挺______ 宝______ 贵______ |
| 4、 | 课文回顾。 课文以优美的语句描写了西沙群岛______、______、海岛三个方面的景色，说明西沙群岛是一个______、______的地方，表达了作者对祖国的热爱之情。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
( 1 )第一个“看”是在________的时候，仿佛在说________。第二个“看”是在________的时候，仿佛在说________。小朋友，坚持观察和练习使齐白石爷爷获得了很大成功，我们也要向齐白石爷爷学习！本学期我们学会了怎样写日记，你有没有坚持呢？如果没有，就试着从这场考试开始吧。你可以记录考试前和考试时的心情，也可以写关于考试的其他情况，比如考试前和考试时遇到了什么难题，是怎么解决的等等。从今天开始，为自己的学习和生活留下宝贵的痕迹吧！
要求：字迹工整清楚，不写错别字，句子写通顺，标点用正确，200字左右，还要注意日记的格式哦！
